招聘会上，有来自杭州市的120余个单位在文科楼摆摊设点，招聘所需师资。杭师院有1000余名2001届师范类毕业生前去应聘，与此同时，浙大、浙工大、上海师大、浙师大也有部分毕业生特地赶来参加招聘会。到下午招聘会结束时，杭州市区约有45％的学生与用人学校签订了协议。今年师范类毕业生就业形势可谓几家欢喜几家愁，数学、中文、计算机、体育等专业学生销路较好；而生物、美术等专业仍面临师资饱和的严峻现实。
风景这边独好
众所周知，以往师范毕业生都是由教委统一分配，并不存在对学校的选择；学校对学生选择的余地也较小，而从去年开始试行的双向选择则给双方都带来了更大的自主权。面对双向选择，师范毕业生的心态不尽相同。
许多本科毕业生主动选择去初中或小学任教。面对激烈竞争，如何给自己定好恰当的位置，显得尤为重要。这些同学的选择，正是基于对未来的预测，未雨绸缪，用现在还相对较高的本科学历，去初中、小学任教，游刃有余之外，则可以有较多的时间充实自己。在前几届杭师院的毕业生中，不乏有志于这些地区教育事业的学生，有去海岛的、有去西部地区的。他们的作为应该引起更多的关注。
另一方面，双向选择意味着用人学校也有了对毕业生的选择权利。在招聘会上，许多学校在选择毕业生时，学习成绩已不是主要衡量标准，而更注重学生的社会活动能力、计算机多媒体教学的应用能力、教学科研能力等综合素质。一句话，学校更看中应聘者的实际能力。这给师范生敲响了警钟。双向选择已经把我们毕业生推向了就业市场，有市场就有竞争，面对激烈的竞争，我们的学校、教师和学生都准备好了吗？
竞争依然激烈
今年杭州市区的中学教师岗位缺口500余人，再联系这两年报考师范的连续升温，似乎师范生的毕业分配前景一片光明，但是从双向交流会上的情况看来却并非如此，这当中还包括了许多方面的因素，诸如师范毕业生的择业心态、用人学校的选择标准等等。另一方面，师范院校的培养目标、专业设置，甚至于对毕业生的就业指导，都起着非常重要的作用。
据一项调查表明，近两年来“长线专业”如数学、物理、中文、外语等专业的毕业生就业情况相对较好；在杭州市区美术、化学、生物等专业已经连续两年面临师资饱和、分配较难的困境。这就要求师范院校在专业设置上，要有超前考虑，根据实际需要扩大招生。
有关方面告诫，不能被“师范热”的表象所蒙蔽，目前师范生就业形势较好只是相对的。因此，我们更要未雨绸缪，提高毕业生的各方面素质，提高竞争能力，这样才能在以后的就业竞争中取得胜利。
在双向选择政策引进师范生毕业分配后，竞争加剧，推销自己的能力就显得尤为重要。面对如今激烈的就业竞争，学校和教师对毕业生进行就业指导责无旁贷。据了解，外地某高校花钱为部分毕业生做广告，这种加快毕业生就业的市场化步伐的做法，显然是值得我们关注的。
我们怎么办
面对双向选择，学生又该做些什么？
招聘会上，毕业生手中一沓沓精心设计的“个人简历”，成了一道道亮丽的风景线。它记录着同学们4年的硕果：各项专业成绩、各类竞赛证书、各种技能合格书、个人的小结鉴定和教师的评语等等。应该说这本简历的书写足足花费了每个人长达4年的努力。那些以为进了大学便可高枕无忧的人，是无法临时拼凑出一份让各方面都满意的简历的。每一个在校的大学生所能做的，便是抓紧时间，使自己变得更优秀，去接受市场的考验。
以往的毕业分配中，也总有一些同学本身素质不怎么样，而依靠家长或朋友的关系，谋得较好职位。在这次的招聘会上，却出现了这样一幕：一位家长急匆匆赶来询问工作人员，她的孩子签约了没有，回答是签了，然而却不是家长希望的学校。事后，我们找到那位学生，他却说：靠父母不能靠一辈子，早些面对社会，最终收益的还是自己。
双向选择究竟给师范生带来了什么？还有许多值得我们思考的问题。但将市场竞争机制引进分配，必将更有利于促进人才的培养和选拔，这一点是毋庸置疑的。