为实施跨世纪园丁工程，邯郸市教委于2000年教师节前夕，首次评选出百名“名师”、“名校长”，魏县有11名同志获此殊荣，占总人数的11％，位居全市榜首。魏县教委抓住这一时机，提出今年要完成培养出10名“名校长”，50名“名师”的任务，以此促进中小学骨干教师队伍的建设，促进“师德表率、育才模范、教学专家”的名师作用的进一步发挥。由此，魏县“名师新法带动战略工程”正式启动。

　　名师新法带动战略工程的主要内容是“带、选、研、评、动态管理”的过程。即由教委人事股牵头，教研室全员参与，从10名名师中选出4名，以小学语文、数学、自然、社会为主，在教研员指导下，拿出精品课。市级名校长牛振学结合本校多年管理经验作学术报告。教委主任亲自挂帅任组长、主抓业务的副主任为副组长，人事、教研室、仪器站等股室参与，组成演讲带动团，巡回全县21个乡镇教委，分步进行带动。这次带动后，各乡镇按照动员会后制定的实施计划。对本乡镇的教师采用人人过关，人人上台讲课的办法，层层选拔，分出一、二、三等将来做为体制改革的依据。每科选5名优秀教师，每乡共20名，全县共选出420名优秀骨干教师，对这420名教师建档，将他们的档案一式四份，人事、教研、档案室、乡镇教委各存一份，由乡镇教委保存他们的教案，这是“选”。“研”就是研讨，选出的420名优秀骨干教师，按计划分批由教研室指导带领到县第一完小登台讲课，由名师和教研员作指导，并互相研讨，共同提高。“评”就是由教研室教研员及名师组成。评委，对420名教师逐一听课，评出一、二、三等奖，一等奖命名为县级名师，这些教师可参加市级名师的比赛，获二、三等奖的教师命名为乡镇级名师，下次

　　仍可参加县级名师的比赛选拔，然后县级、乡镇级名师回本乡镇每人再带出5－6名优秀教师，从中再选，互相研讨，再评，这样带、选、研、评形成动态网络，推动教学向深层次发展，最终达到提高全体教师的业务素质和授课能力的目的，从而全面提高教育质量。

　　“名师”新法带动战略工程的启动和实施，打破滞后多年的课堂教学模式。一石激起千层浪，使死水一潭的教育系统再也难以平静，由此，全县掀起了课堂大练兵的高潮，一个抓教研、兴教研浓厚氛围已经形成，原以为素质教育只有在县城以上的学校才能实施的看法得到转变，素质教育并不遥远，完全可以在课堂上贯穿、渗透，活动使乡村教师大开眼界，自找差距，争相学习，全县的教育工作显示出前所未有的活力。