莫名其妙。我相信，有关部门的动机是好的，是为了掌握情况，打击罪犯，但是方法不当。
第一，班主任填这张表，告不告诉学生？告诉了，学生怎么想，会不会认为自己上了“黑名单”，被打入“另册”，这是一种什么伤害？他们是未成年人，心智未发育成熟，还会像以前那样坦然面对老师和同学，正常地生活和学习吗？同学们知道他被公安机关“掌握”了，会不会歧视他？别的家长会不会告诫子女不要同他交往了？真是可忧可虑。如果班主任不告诉学生，填表交上去，学生一旦知道，会不会告上法庭，指控老师侵犯了他的隐私权、知情权？班主任真的拥有未经学生同意就提供其家庭情况的权利吗？有关部门有权要求学校、班主任这样做吗？许多班主任并不清楚，反正上面要求，不完成任务不行。
第二，父母离异、犯罪，一人做事一人当，把问题落在子女头上加以防范，这有什么科学根据？家长吃“低保”，难道这也算错？登记这类学生，简直是一种歧视和侮辱，难道吃了“低保”的家长身上就多出了一点犯罪的因子？遗传基因将会诱惑、引导子女犯罪？其子女就该打入“另册”？难道家长的表现好，子女的表现一定就好？就不该填表？这怎么说怎么听都有一点“血统论”(老子英雄儿好汉，老子反动儿混蛋)的味道。改革开放20年，有人竟然转回去了，真是滑稽，悲哀。
公安机关为了打击犯罪，保护未成年人的利益，应该深入学校了解情况，经常开展法制教育等。通过这些活动，切实掌握那些“特殊家庭学生”的情况，用这种方式填出的表，比用笔填写的表更丰富、翔实、准确。而要做到这些，显然，关键是要改变“衙门”作风、“老爷”派头。这要求把未成年人当做自己的子女那样去爱护和关心，这肯定要比高高在上、坐等“表格”上门辛苦得多。
事实上，在西方某些发达国家，对于这方面的东西已经有明确的法律界定。比如你去找一份工作，雇主只要问及你有什么残疾、婚姻状况、受过何种处分、是否被逮捕过等，都是违法的，你马上可以依法要求他给予精神赔偿。那个精神赔偿可是不低哟。原因很简单：保护每一个人的平等权利是社会的职责、法律的职责、国家和政府的职责。而在我们学校，这张经不起推敲、有明显漏洞的表，居然长驱直入文明殿堂，要求老师把学生及家长的情况，无条件地、滴水不漏地告诉公安机关。难道就没有比这更好的办法了？
所以，我拒绝填写那些可能给学生及其家庭带来伤害的表。这样，学生一旦出事，就少有人甚至没有人为我承担责任、排忧解难；而为了学生安全，我更必须睁大双眼，恪尽职守，防患于未然。还是希望学生的运气好，给我带来好运。