辛副主席说，邓小平同志生前提出，教育要面向现代化，面向世界，面向未来。这不仅是对教育界提出的要求，也是对我们科技界提出的要求。中国的科技水平要提高，科技队伍要壮大，我们寄希望于未来，要从中小学生抓起，让我们的孩子们从小养成对于科学、技术的浓厚兴趣，培养他们学科学、用科学的能力。我们科技界有优势。特别是在北京，有那么多的科研院所，那么多大专院校，那么多实验室和科技企业。尤其是有那么多科技工作者。老科学家们是十分喜爱孩子的，他们也十分热衷于给中小学生讲科学，带他们做实验。北京市专门成立了青少年科技教育协会。
辛俊兴介绍说，北京市科协与市教委默契配合，在中小学生课余科技活动中既注意传授知识、技能，又侧重科学精神，科学思维的培养。这20多年来，市、区青少年科技活动中心的车模、航模、海模和无线电活动一直在蓬勃开展，同时也开展了小试验、小设计、小论文等活动。那些小论文十分精彩，很能体现首都中小学生的科技素质、聪明才智。比如过去人们都认为世界名园颐和园中的万寿山是用开挖昆明湖的泥土堆成的。可是我们的中学生对那一带的地质做了认真的科学考察，断定万寿山原来就是座山，只不过没有这么高大就是了。这篇小论文发表后即得到长辈科学家的肯定。提高中学生的科技素质，培养科学苗苗的另一条路就是送中学生进实验室。北京地区科技实验室多，国家重点实验室云集。市科协就牵线塔桥，选一批又一批底子好的小科技“发烧友”进实验室，不光参观，有时还能给科学家们打打下手。象为世界科学做出贡献的人类基因图谱中国北方组的工作中，就有人大附中等一批高中生的参与。许多孩子从实验室出来就报考大学的相关专业，从此步入科学的殿堂。
辛俊兴还提到，北京市科协青少年科技活动的另一个重点是网络。北京市的电脑网络发展迅猛，对青少年的成长是一柄双刃剑。辛认为，市科协有责任建好科学网络，和那些不健康的“成人网”争夺青少年。目前市科协与市政府信息化办公室合作建立了“北京科普之窗”，与中国科协青少年部合作建立了以中学生为主要对象的“学生科技网”。前者有上百个栏目，后者也有几十个栏目，欢迎在校中小学生多来这些网页浏览。
辛副主席还表示，北京市科协推进素质教育还有另一项优势——培训教师。他说，已经为学校举办了几次面向教师的科协讲座，都是由知名科学家主讲，反应十分热烈，深受教师欢迎。学校里开展素质教育的关键是教师，教师的科学知识、理念要更新，哪些学校对此有要求，希望与市科协联系。