创造性是人类智慧的一个重要方面，测定创造力的方法有多种。其中多兰斯方案是心理学家使用较多的一种。多兰斯方案认为，以下项目是富有创造力的儿童的特征：

1.常常专心致志地倾听别人的讲话；
2.说话或作文时常常使用类比和推断；
3.能较好地掌握阅读、书写和描绘事物的技能；
4.喜欢对权威性的观点提出疑问；
5.爱寻根究底，弄清事物的来龙去脉；
6.爱好细致地观看东西；
7.非常希望把自己发现的东西告诉别人；
8.即使在干扰严重的嘈杂环境中，仍醉心于自己所作的事，而且不太注意时间；
9.常常能从乍看起来互不相干的事物中找出相互间的联系；
10.即使走在街上或回到家里，仍然反复思索课堂上学的东西；
ll.有较强的好奇心；
12.常常自觉不自觉地运用实验手段进行研究；
13.喜欢对事情的结果进行预测，并努力证明自己预测的准确性；
14.很少有心不在焉的时候；
15.常常将已知的事物和学到的理论重新进行概括总结；
16.喜欢自己决定学习或研究的课题；
17.喜欢寻找所有的可能性，常常提出“还有别的办法吗？”

（张乐摘自《羊城晚报》）