犬子今年10岁，我和妻子开了个碰头会，决定让儿子学习电脑。怎样才能让他保持兴趣，是最头疼的一个问题。

      不过方法有，就是诱惑二字，我对自己殚精竭虑拟定的方案颇为满意。第一天给儿子上课，我就闲话不说，取出儿子在北京旅游时的一张照片，扫入电脑，利用Photoshop软件将儿子周围的景色擦得一干二净，再选择了一副法国图片，将儿子的照片贴进去，修改模糊像素，选择合适比例，在写上几个大字“帅帅到此一游”，保存后将计算机墙纸设为该图，电脑屏幕就改成了儿子站在艾菲尔铁塔前的照片，笑容可掬的看着我们。犬子果然上当，大声要求要把我和他妈也加进去，我即离座让位，教他边学变做，两个小时下来，儿子果然兴致盎然，虽然图片做得相当业余，但小家伙兴奋得两眼放光。这是一个良好的开端，还得再教孩子学习输入汉字，要不然“帅帅和爸爸妈妈到此一游”这几个字就够他费尽半天。退出Photoshop程序，开始教他学五笔输入，对于五笔，我是极有心得，自成一套，极为迅速。先跟孩子讲汉字如同堆积木，把一张字根表放在他面前，说：“现在开始每天打下面这首唐诗：床前明月光，疑是地上霜，举头望明月，低头思故乡。每个字的积木是怎么个堆法，我来教你，这个积木表不需要备。”第一个晚上的教学成绩斐然，儿子兴致勃勃地和我一起堆文字积木，还有点舍不得关机呢。

      第二天晚上，又做另外一种张照片，五笔学习依旧打那首唐诗。儿子的兴趣一天比一天高涨，把家中影集全部搬到了电脑旁，他的决心很大，看样子家中所有的照片均要被他修理一番了。10天过后，儿子对图像处理的技术熟悉一些了，虽然他还搞不懂“滤境、通道、路径”等词语的概念，但已经能知道怎么去用，那首唐诗他已经能闭着眼睛打下来了。

      第二个10天开始，Photoshop程序上我又深入一层地教他，各种特技、多层图像叠合等等。五笔练习换打另外一首唐诗，同样25个字，要他重复打10天。

      50天下来，儿子总共打了125个字，基本上就能熟练的打任何字，因为原理都一样，精通这一百来个字，就等于全面掌握了字的构成原理，而且我不曾要求他去背什么字根表，但这个字根表已经通过这125字牢牢地记在他的脑海里。

      如今儿子正缠着我要学三维动画，说净上图片不过瘾，按他如此一说，那做好的三本环球影集，又将面临大手术。