素质教育势在必行，教育改革也势必行，可这些给我们教师带来了什么？现在尽管淡化了升学率，但这是表面文章，实际上教委暗地里还是给各校下达了指标，于是乎“升学率”仍是领导评价学校好坏的唯一标准，这能不引起各校的竞争吗？！你补一节课，我就补二节课，双休曰还得继续干，不仅苦了学生，也累了教师。在这里，一天到晚，几乎都在学校，早上有早早读（校长轮值），可教师得天天来，哪一天看不到你，轻则谈话，要不就以扣奖金来镇压你，更严重的是以下岗来威胁，没戏了吧！然后有上班点名，中午下班点名。当然，下午也一样。（我们还有自由吗？！）晚上得夜办公，每周至少开会一次，短则1小时，正常2至3小时，真让人受不了，有什么办法呢？！和奴隶有什么区别吗？要有就是我们比奴隶更投入，毕竟不能对不起学生，有什么办法来解决这一现状呢？认命吧！ 素质教育势在必行，教育改革也势必行，可这些给我们教师带来了什么？现在尽管淡化了升学率，但这是表面文章，实际上教委暗地里还是给各校下达了指标，于是乎“升学率”仍是领导评价学校好坏的唯一标准，这能不引起各校的竞争吗？！你补一节课，我就补二节课，双休曰还得继续干，不仅苦了学生，也累了教师。在这里，一天到晚，几乎都在学校，早上有早早读（校长轮值），可教师得天天来，哪一天看不到你，轻则谈话，要不就以扣奖金来镇压你，更严重的是以下岗来威胁，没戏了吧！然后有上班点名，中午下班点名。当然，下午也一样。（我们还有自由吗？！）晚上得夜办公，每周至少开会一次，短则1小时，正常2至3小时，真让人受不了，有什么办法呢？！和奴隶有什么区别吗？要有就是我们比奴隶更投入，毕竟不能对不起学生，有什么办法来解决这一现状呢？认命吧！

K12教育论坛讨论：

花匠：我的看法

不讲升学率，好象不太实际，你不讲，学生的家 长，最清楚拿所学生好哪所学校教学质量差，教育 竞争是时代的需要，应正确看待。

现在的问题是我们缺乏规范，无节制地加大学生和 教师的负担来提高学校的教育质量。使学习越来 越不象学习，变成了死板、枯燥无味沉重负担。