产生这种现象的原因是多方面的，而英语学习者对优秀英语学习.软件的饥渴应该是主要原因。根据英语学习现状调研结果显示：渴望.尽快掌握英语者人数众多；英语软件种类繁多，有效用者颇少。众多.英语学习者依然存在着无法突破的学习障碍。正如李岚清副总理所说：.“（我国的）外语教学有的地方从小学到大学二年级，一共是十二年，.但学出来不少是‘半吊子’。中国对外开放，我们的弱点就是对外交.际的语言问题。我们要认真研究中国人用什么方法学英语才能取得最.好的效果。”“我国目前外语教学水平、教学方法普遍存在‘费时较.多，收效较低’的问题，亟需研究改进”。
李岚清副总理还明确地指出了普及外语的重大意义，他说：从某.种意义上可以说，普及外语和培养外语人才，改进外语教学方法和提.高外语教学水平已经不是一般的教学问题，而是影响我国对外开放方.针的更好实施和推动我国经济和社会发展的重大问题。
英语作为世界通用语言为我国绝大多数外语学习者所选择。因此，.科学地利用最新信息手段，在英语教学和英语学习领域进行全新学习.观念和学习方法的研究与突破成为现阶段的重要研究课题。“科利华.英语学习的革命”应运而生。2000年1月7日上午9：30分，来自北京大.学、清华大学、北京师范大学、中国人民大学、北京外国语大学的十.余名英语专家教授汇聚北京西苑饭店，就科利华公司最新研制的软件.产品“英语学习的革命”进行了广泛深入的研讨。
中国英语教学研究会副会长、北京大学英语系教授、博士生导师.胡壮麟认为这套软件有如下几方面的突破：
1．这套软件将计算机技术与英语教学紧密结合，并取得最新的突.破性的成果。
我国对英语的计算机辅助教学的研究已进行了十多年，然而成果.却相当有限。通过十多年的发展，我感觉计算机可以在辅助英语教学.和英语学习过程中起到非常积极的作用。科利华的这套软件恰恰体现.了信息技术在英语教学中的最新成果，把多媒体技术和英语教学紧密.地结合起来，涉及的内容又相当全面，是计算机辅助英语教学的一个.很大的发展，应该说是一场革命。希望通过大家一步一步的努力，将.产品做得更好，将这场革命引向深入。
2．这套软件将英语学习各个方面的内容紧密结合起来，在英语学.习的综合程度上取得重大突破。
这套软件最重要的特点是，把英语学习当中的几个主要方面，如.词汇学习、练习、口语、听力、阅读、写作等全部集合在一起，综合.程度相当高，应该说已经进入到了一个可以大面积推广和应用的阶段。.学习者使用这套软件学习一段时间之后，即可以进入语言运用的实际.当中。
3．这套软件将英语学习和习得模式有机恰当地结合起来，在中国.人学习外语的模式上取得突破性的进展。
这套软件还有一个非常好的地方，就是它把学习和习得非常恰当.有机地结合在一起。首先我们承认在自然的习得状态下，外语学得比.较轻松，掌握得比较快，记忆得比较牢固。但在中国的环境下，不可.能每天和外国人打交道。在这里就找到一条出路：把学习和习得结合.起来。我觉得这套软件很好地解决了这个问题。既有计算机多媒体技.术为学习者创设了习得的情境和氛围，同时它又是一个完全的学习教.程。说它是教程，它又不是完全在课堂里接受老师的辅导；说它是习.得，它又充分考虑了中国人学习英语的环境和特点。所以说这是一个.突破性的进展。
北京大学英语系教授、博士生导师辜正坤认为：从某种意义上来.讲，它确实是一场革命，至少它是某种革命的重要组成部分。科利华.的这套软件标志着在中国一场英语学习的革命就要开始了。它通过多.媒体技术，确实创造了一个虚拟的教室，从而形成一个非常好的学习.环境，这与传统的教学相比是一个很大的进步。
北京师范大学外语系教授、博士生导师周流溪认为：这套软件有.如下三方面的特点：
一、系统性强。
这套软件系统性很强，从小学到初中、高中、大学一直到成人，.形成了一条龙，能帮助不同层次水平的英语学习者进行学习。
二、存储量大。
这套软件总的存储量达到1万个词条。按照这样一个设计，学习者.学完这套教程后能达到大学英语6级的词汇量，并同时具备了听、说、.读、写等各种能力。可以说对于大学生不单单是理想地完成了大纲的.基本要求，甚至超越了大纲的要求。
三、语法学习模式的创新。
该软件在语法学习方面回避了大量的繁琐的语法条文，把语法学.习融汇到阅读、写作等各个方面，让学生自然地领会了语法知识。
北京高教学会大学英语研究会理事长、清华大学外语系教授程慕.胜认为：全国英语学习者有3亿人，中学生和大学生加起来也有六、七.千万，还有很多的中小城市，特别是农村的学校，英语老师非常紧缺，.科利华的这套软件对他们来说都可以发挥重要的作用。特别是现在大.学里，每年都在扩招，而老师又没那么多，这套软件在这方面如果能.多起点作用的话，我觉得是非常有意义的。
中国教育学会外语教学研究会秘书长龚亚夫认为：这是我所见到.的最好的一套英语学习软件。这套软件充分吸收了现代教育学、心理.学、认知科学等相关理论，发挥计算机多媒体技术优势及人机交互功.能，将抽象的语言概念生动地表现出来，是一套不可多得的好软件。.
北京师范大学专业英语教研室主任、副教授程晓堂认为：这套软.件内容非常丰富，材料完全选自国外的情境，语音非常纯正。
中国人民大学外语系副教授郭庆民认为：这套软件方方面面都很.好，其中的听力部分尤其好。这套软件从入门开始，一直到超级版，.每一套软件都瞄准一个特定层次的学习群体。针对不同层次的学习群.体，选用了不同难易程度的素材，因此针对性和适用性较强。
北京大学英语系公共外语教研室主任赵阳认为：这套软件有一个.很突出的特点，就是软件充分发挥了计算机多媒体的优势，全面调动.学习者的多种感官并参与到学习的过程当中，尤其是它的快速反馈信.息、写作模板、连接词的罗列等使学习者感到非常方便。
此外，这套软件的整个设计很符合英语学习的基本规律。在每个.学习过程的练习中都遵循了从学习到控制性练习，最后达到自主学习，.这样做很符合英语学习者的认知规律。
还有，在采用全新的信息技术辅助英语学习的同时，不排斥传统.教学方法中优秀的部分和方法。在学习方法的选择上，对传统教学方.法和学习方法的可取的地方和现代信息技术最优势和成功的地方都进.行了充分的发挥和运用。
北京外国语大学语言学研究所博士后封宗信认为：这套软件充分.地考虑到了中国英语学习者的难点和需求。互动性很强，可以使学习.者全身心地投入并参与到整个学习过程当中。软件界面友好、直观，.能激发学习者的学习兴趣，使英语学习过程变得轻松、愉快。软件的.信息反馈很快，而且及时。在使用软件学习当中，学习者可及时得到.系统的反馈信息，从而不断地校正、改进、调整自己的学习进程，使.得英语学习变得高效、实用。
北京师范大学外语系博士生何洪华认为：这套软件把英语学习过.程中视听、听说等多种手段全部集成到软件里面，而且还加入了人机.对话。在整个学习过程中，将各种先进的手段集中利用起来，非常先.进。广大英语学习者在使用这套软件时一定能充分地享受到现代信息.技术给学习者带来的魅力，学习过程不但轻松、愉快、有趣，而且学.习的质量和效率更高了，速度更快了。