相关内容列表:
k12评论:如何减少假期补课?
暑假里让孩子找回孩子气
暑假期间能否圆孩子们的玩梦?
重在效率 给“补习热”降温
真正为学生减负 教材是关键
孩子说:学校减负了,而家长不减
还孩子们灿烂的笑脸
“减负”难过领导“政绩”关
减轻学生负担,教师须做到“三精”
给重点学校“大班”减减负
如何为教师“减负”“减压”
教育部副部长谈减轻中小学过重的课业负担
K12专稿:减负,不仅是少补课少布置书面作业
比学生更紧张 “高考家长”也应减负
如何打开 减负之门
请问减负 在哪里碰了壁
老师向家长鞠躬道歉:以后再也不“减负”了
武汉规定:小学生在校时间被缩短为6小时
中学生寒假忙着自己加压
新闻分析:“减负”为何遭遇现实阻力?
首页
>
教师廊
>
校园动态
>
信息速递
>
教育新闻
K12论坛:“减负”可能是教师更大悲剧的开始
作者(来源):[暂无] 发布时间:2000-01-19
这次教育部《关于减轻中小学生过重的课业负担》措词要比前几次严厉得多,从形式上看也比前几次重视得多,教育部长就这个问题发表电视讲话。但如果这次“减负”不是从最根本的“祸源”---“升学率”入手的话,我们的教师就必然会夹在“升学率”和“减负”中间里外不是人,教师就会成了“太阳底下最黑暗的职业”。
K12五十人论坛讨论:
Being:同意你的感受
【
关闭窗口
】