就在孩子们的节日——“六一”儿童节即将到来的时候，前几天刚刚从报纸上读到这样一条令人震惊的消息：在西安，参观爱国主义教育基地竟被一些中小学校列为“减负”项目，到爱国主义教育基地参观的中小学生近来呈剧减趋势！将爱国教育作为“负担”减掉却把书山题海仍当作宝贝一样压在学生们稚嫩的肩头，这对那些被减负的学生而言，究竟是福还是祸？一切与素质和素质教育有关的课程被列入“减负”的“黑名单”，学生们肩头的负担却依旧沉重。那些不知被多少学生使用过，也不知使用了多少年的过时教材和参考书仍旧塞满孩子们的书包和课桌。看来，相当一部分学校至今仍未走出分数第一的思想怪圈。
以分数论英雄的教学理念，已经过早地夺走了孩子们本该灿烂的笑容。在分数第一成绩至上的氛围下，童心已不再天真，他们已经被迫“早熟”。填鸭式地灌输知识的教育让孩子们的脸上写满厌倦和疲惫，他们活得比成人还要沉重。而当学习与苦役划上等号的时候，学习还有什么意义可言？
从某种意义上说，孩子们的精神状态决定了一个社会未来的命运。天真烂漫的笑容应当属于孩子们。要让我们的教育真正走入正轨，就必须切实把孩子们的负担减下来，还孩子们一张灿烂的笑脸。否则，要让被沉重的教育压弯了腰的一代新人肩负起民族的未来，谈何容易？