福州某小学一名四年级的小学生在他的暑假作文中写到，假期终于到了，我好想痛快地玩，但我预感到一股不祥的云正向我飘来，果然不出所料，才玩了三天，爸爸让我去了小号学习班学习，没办法，我只好硬着头皮去了。这篇作文道出了孩子们的无奈。
采访中，一些望子成龙的家长总认为孩子学得太少，应充分利用暑假期间多学一点东西。鼓楼区一位张姓家长，在暑假刚放假时，就急忙给上初中的孩子班主任打电话要求帮孩子补课。还有一些家长则担心小孩留在家里沉溺于看电视，玩游戏，不仅把眼晴看坏了，还影响将来的学习，干脆找个学习班学一点专长，以此来化解心中的担心。
家长们的担心并非没有道理。尽管中小学教育不断在强调减负，但目前激烈的社会竞争往往通过书面考试来实现，使得填鸭式的应试教育现状难以改变，家长对孩子的希望也只能是读好书、考好试。有的家长说，我也希望孩子能多玩些，但看到别人的孩子都在上补习班或学习班，心里总担心自已孩子比不过人家，也只好利用暑期为孩子“充充电”。一些家长还认为，现有的学生暑期活动太单调，除了平时常去的公园、图书馆、科技馆外，孩子的活动天地太少了，不给孩子补课，他们怎么度过2个月的暑期？
许多学校在应试教育的压力下，也顺应家长的愿望，办起了各种补习、培训班。日前，记者在福州市区的各中小学走走，发现几乎每个学校都开设各种各样的学习班，有绘画、外语、钢琴、小提琴、书法、计算机等等。一些少儿宫也一改儿童乐园的面目，成了暑期学习的“大本营”。记者在福州某中点小学一暑期绘画班了解到，全班45个学生中，参加一种学习或培训的有18人，参加2课学习或培训的有10人，最多的参加4个项目的暑期学习培训活动，一些孩子向记者诉说放假比上学还苦。