今年暑假，在“把假期还给学生”的同时，重庆市许多中小学出现了另外一番“补课”景象：老师们坐在教室里学习教育理论、教学软件制作、学位课程进修等。 一进入假期，万盛区所有中小学的２１１名校长、书记、团队干部和德育班主任，就开始参加区教委组织的心理健康教育培训。西南师范大学和第三军医大学的两位教授给他们讲授了教育心理学，课程结束后他们还要提交论文。这个区还有２００多名教师进了职称评定培训班，学习教育法规及教育科研成果，并将在８月份进行考试。而区内普通话没有过二级的教师还在参加普通话培训。 重庆市南开中学包括即将升入高三年级的学生都停了课，可老师们的课程表则是满满的。７月初，全校２００多名教师进行了为期一周的教育理论培训，就“端正教育思想，加强师德师风建设”进行讨论学习。还有１００多位教师正忙着参加西南师范大学的硕士学位课程进修。一位参加教育心理学硕士课程进修的老师说：“平时教学工作繁忙，很难静下心来学习教育学理论，暑假学生减了负，老师的空闲也多了，这是我们系统学习的最好时机。” 南开中学还派出了近２０名骨干教师到市数学、物理、化学奥林匹克学校，西南师范大学，重庆师范大学以及云南等地参加了各学科的业务进修。学校负责教学的副校长宋璞说：“保证教育质量的根本并不在于给学生加课、加作业，关键在于教师素质的提高。教师应提高教学效率，在规定时间内高质高量地完成教学任务。” 巴蜀中学的老师则集中在计算机房里进行多媒体教学方法培训，纪律还非常严明：不能迟到、做不出主页不能离开机房。重庆一中的２０多名教师也趁着暑假进行计算机中级水平培训，制作教学软件。（完）