“９岁的孩子，鸡蛋壳都不会剥；我是梳篦世家的第八代传人，而我的外孙女１２岁了都不会梳头。”一谈起青少年教育，古稀之年的卜仲宽委员眉宇紧锁，神色之间隐约可见几分忧虑。
望子成龙，望女成凤是时下每个家长的共同心愿。但是怎样才能使子女“成龙成凤”？方法不同，结果就会截然不同。
卜仲宽委员说，应当承认，今天中国的社会和家庭都很重视下一代的教育，愿意为孩子提供优厚的生活条件，舍得智力投资。尤其是独生子女家庭，更是对孩子百依百顺，偏爱有加。但由此也带来了不少弊端：独生子女娇生惯养、依赖性强、动手能力差等等。
据了解，国外对孩子的教育方式与我们恰恰相反：他们对子女严格要求，从小培养孩子吃苦耐劳、独立生活的能力。在德国，６到１０岁的孩子要帮助父母洗碗、扫地和买东西，１０到１４岁的孩子要参加修整草坪之类的劳动。在日本的学校里，即使在寒冷的冬季上体育课时男女学生也要一律换上单薄的运动衫和短裤。
几年前报纸披露的一件事至今让这位政协委员记忆犹新：日本中小学生与中国小学生联合举行“夏令营”活动，有的中国孩子在途中遇到困难后束手无策，日本孩子则大都靠顽强毅力到达终点。
“之所以旧话重提，是因为这个问题看似简单，实际上却蕴藏着培养下一代的大问题，这个问题和祖国的命运攸关。在未来的国际竞争中，他们将成为国家的主人，成为祖国建设的栋梁。”
亲身体会加上所睹所思，使卜仲宽委员不由地拿起笔，向大会递交了一份《在城市中学中开展“吃苦夏令营”》的提案：“自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男。我认为，必须把磨难教育引入到我们的学校和家庭教育之中。”
“我建议教育部门在城市中小学开展吃苦夏令营活动。 ”卜仲宽委员说，“我征询了几十位家长的意见，他们都认为此举十分必要。”