该新闻的第二、三段则笔锋一转：“中国红十字会日前在北京接受了一万张可以预防近视眼的‘微量子读书爽目卡’。这批价值三百万元人民币高科技产品是由北京慧石京钟科技有限公司捐赠的。中国红十字会将通过北京红十字会将这批爽目卡发放给北京地区的中小学师生，以推动中小学师生改善视觉环境、降低近视率和致盲率工作。”这两段与第一段语意太过跳跃，离新闻标题更是相去甚远，难免让人一头雾水，虽有广告之嫌，但念及商家的善心和义举，姑且不表。
最让人看不懂的是第四段关于近视原因的分析：“研究发现，造成近视的主要原因是视觉环境不良。在黑白反差强烈的视觉环境下，眼睛的色觉功能受阻，容易疲劳，长时间会造成功能调节性近视。”造成学生近视的原因固然很多，甚至连部分学生上网吧打游戏、玩电脑、看电视的时间越来越长也是原因。但将“视觉环境不良”归为学生近视的主要原因，实在是不了解中国教育现状而得出的一大怪论。
事实是，在那些投入不足、硬件设施差、“视觉环境不良”的非重点学校或乡镇学校，学生因升学希望不大，在成为应试教育“无望的叛逆”的同时，却保全了一双双眼睛，在这些学校戴眼镜的学生绝对称得上“稀有动物”。
而近视眼发病率的“重灾区”，恰恰是那些硬件设施一流、“视觉环境优良”的各级各类重点学校、示范性学校。这些学校为垄断其应试教育“既得利益者”的地位，不惜加班加点，使学生的眼睛长期处于高强度、高频度的使用状态，普及眼镜是自然不过的事。这些学校有着令人羡慕的高升学率，同时也有着令人咋舌的高近视率。学生们不仅是应试教育的生力军，也是眼镜消费市场的生力军。在这个“升学率决定一切”的社会里，牺牲学生的眼睛健康，向眼睛要分数，虽是“近视”之举，却也称得上本小利大。可以肯定地说，造成近视的根本原因，是学生们看书学习的时间过长而又得不到恰当的休息调整。学生的近视率实在可以看作一个国家教育生态状况的缩影。
以笔者的经历看，14年前，我在一省重点中学上高三时，班上只有两三个人戴眼镜。八年前，我重回母校任教，班上只有两三个人不戴眼镜。现在我所任教的高三年级，要找一个不戴眼镜的学生，恐怕比登天还难。有时，看着讲台下一张张年轻的脸上过早架着一副副与他们年龄不相称的眼镜，真想大喊：“这样短视失败的教育再也不能继续下去了！”
我这么边抄边议了半天，眼睛也开始发胀。（虽然我用的是无闪烁台灯，视觉环境良好）还是看新闻的最后部分：“北京慧石京钟研发的微量子爽目卡，能有效改善视觉环境，以最少的光波引发最强的色觉，可以增加视觉能力，减缓眼睛疲劳，促进大脑兴奋，达到防治近视，提高阅读效率。”这已是不折不扣的广告了！但我仍然无意否认该产品的高科技价值和意义，也衷心希望它能给莘莘学子带来福音。我担心的是如果找错了病因，无论开出的药方多么先进都治不了病。科学技术从来就是一把双刃剑，我还担心应试教育的实践者们会因为有了该产品而“有恃无恐”，加大力度、放心大胆地向学生“心灵的窗户”索要分数，从而使一项高科技发明沦为应试教育的帮凶，摧残学生“心灵窗户”的杀手。