教育部门对此结果也许会感到不平。确实，教育牵涉人多面大，所以在行风评议中垫低就极容易。其他部门比如工商税务、公检法等都很难说做得十全十美，但与他们打交道的只是一部分人，评比或许倒沾些光。教育则不然。下自有两岁孩子送幼儿园的年轻人，上到孩子在读大学的年过半百的家长，谁家没有孩子在接受教育？恰恰正是由于教育关系到千家万户的利益和未来，所以人们更有理由对教育提出更严格的要求，对教育中的不正之风提出批评。
倒数第一的症结主要因为一个"钱"字。报道中说市民反映最强烈的问题主要有：部分重点中小学超计划招生，乱收费和私设"小金库"等问题；有的学校在选择性收费上作文章，动员学生订阅教材以外的各种报刊杂志，办各种名目的补习班敛财；个别老师在给学生调换座位时也要收取"好处费"等。这不是"钱"字作怪有是什么？
上述问题恐怕不只沈阳存在，是个普遍存在的现象。一份报告显示：十省市查出的违法、违规乱收费金额达6亿4千万元，有个别省违法违规乱收费达2亿多元，少的也有200多万元，一些地方乱收费的项目达25种之多，比如"素质教育费"、"实验班费"、"保安费"、"注册费"、"托管费"、"文娱费"、"文具费"、"校牌费"、"校园卡费"、"兴趣活动费"、"电教管理费"、"周六实验活动费"、"计算机学习费"等等，五花八门，举不胜举。
教育乱收费，已经不是一年两年的事。现今问题不但没有杜绝，反而收费名目多了，收费金额高了，胆子也更大了。当然，国家教育投资少，地方财政拨款少，而且还有许多教育拨款很难到位，致使教育部门经费紧张，这是乱收费的原因之一。然而最重要的原因还是因为教育单位为了谋利和创收。一些学校难抵商品经济大潮的冲击，唯利是图，把学生当作摇钱树，借各种名目为自己营利，或存入单位的小金库。其实，城市老师收入并不算低，但多收费就意味着有更多的奖金；有的老师课堂上不认真授课，是为了有更多的学生参加自己办的业余收费补习班。利益驱动下的师德堕落到这种地步，不由得让人心寒。
"市场规律和竞争法则不适用于教育，包括高等教育。"这是联合国教科文组织在1998年召开的世界教育大会上达成的共识。市场经济具有盲目性、自发性和急功近利倾向，并不是所有的事情都能市场化，教育就不能市场化，学校不能以营利为目的，否则危害甚大。教育乱收费首先破坏了正常的教育秩序和有序环境，属于违法、违规行为；其次给许多家庭带来了沉重的经济负担，一些家庭甚至由于交不起各种费用而让孩子辍学；再次，乱收费也容易诱发和导致腐败浪费行为，有的学校拿着这些钱请客送礼、私分滥发钱物、公款出国旅游等；最后，乱收费也败坏了教育风气，在学生的心里埋下不良的种子，助长其唯钱是瞻的价值取向。
杜绝乱收费问题，除加大教育投入，保证教育经费足额到位外，还要尽快理顺现有的教育财政管理体制，增大教育拨款的透明度，建立起新的各级财政合理分担义务教育经费的投入体制，确保义务教育经费的投入。此外，还要加强收费管理工作，尽快建立教育收费听证制度。这是解决乱收费问题的有效途径。