他的同学郝骏在一旁补充说：“在这里，我们有什么问题都敢和老师交流，而我原来的学校，不等你问出问题，老师已将你喝出门来了。”
叶青和郝骏所在的雷佳实验学校是固阳县建国以来的第一所私立学校，校址设在固阳县城内。
学校的创办人李雷本是北大附中的语文老师。１９９９年，李雷响应北京市团委扶贫支教的号召，来到位于阴山北坡的固阳县兴顺西乡中学任教一年。期间他不仅以丰富的知识、生动的教学方式让山区的孩子们大开眼界，还积极协调北大附中为兴顺西中学无偿援助价值４万余元的教辅物资。支教期满后，李雷没有急于回到妻、儿身边过繁华的都市生活，而是继续留了下来，经有关部门批准、并到地方工商局注册，于２００１年９月正式创办了这所兼有小学和初中的实验学校。固阳县政府为这所学校无偿提供了校舍和桌椅等教辅用具。
今年４６岁的李雷看上去比实际年龄年轻许多，他１９８３年从北师大中文系毕业后，分配到北大附中教了十几年的高中语文课，中间还“下海”从事过两年的影视制作。谈起办学宗旨，李雷介绍说，“我主要的目的就是想探索如何在农村基础教育中提高素质教育的含量，在具体的教学中强调心灵沟通和快乐教学。之所以选择在固阳县办学，除了对这里的情况比较熟悉外，还有一种置之死地而后生的想法：如果在这‘老后山’都能够办成的事，其它地方应该也能行。”
与普通的公立学校比较，雷佳实验学校的课程设置更显丰富。这里开设了音乐欣赏课、影视欣赏课和综合训练课，在初一年级还开了中英文对照“双语”教学。通过听ＣＤ和看影碟，同学们认识了交响乐和圆舞曲，观赏了中外几十部经典名片，还写出了观后感。综合训练课中，李雷把从北京带来的多种智力玩具拿给同学们玩。在语文课上，李雷尝试配以适当的背景音乐激发同学们的朗诵激情，启发同学们把文章改写成诗歌，还从报纸杂志上选一些短故事，把关键词写在黑板上，让同学们自己写出这段故事。
从近一年的实践来看，这样的训练提高了学生的动手能力、书写能力、表达能力、鉴赏能力，并且把德育工作潜移默化地渗透到了丰富的教学活动中。记者听了一节李雷上的地理课，在介绍埃及的时候，李雷很自然地向学生提到了中东问题和巴以冲突，还让同学们记下这样一段话：“恐怖主义的根源在于极度的贫困与绝望，只要这个世界上还有人在贫困中绝望无助，就总有人会铤而走险，也就是说对他人困境的冷漠与麻木总有一天会成为你自己的坟墓。这样我们才会从更深层次上了解到和平与发展是世界的主题。”李雷告诉记者，这样的教学让他感受到自己是和学生一起思考、一起成长、一起快乐。
尽管李雷在教学中体会到了快乐，但办学过程中的烦恼也不少。目前雷佳实验学校有４名老师、３６位学生，只开了小学四、五年级和初一年级３个班，每位学生每学期收费９６０元，学校收支略有亏空。生源不足是困扰学校发展的主要问题，李雷说，如果能接收１００个学生，学校运转就不成问题。但大多数家长还是担心“雷佳”的教学方式不能适应孩子升学的要求，不敢“冒险”把孩子送来。
提起“雷佳”，当地一些人对记者说，过不了多久就会“黄摊”，但在校的大多数学生坚决地告诉记者：他们热爱这所学校，只要学校办一天，他们就会在这里学习一天。