党首土井多贺子在演讲中说，最近日本文部科学省正在审查的历史教科书中有许多内容问题严重，特别是“新编历史教科书之会”的版本，其指导思想就是美化日本过去对亚洲国家发动的侵略战争和殖民统治。她说，教科书与一般言论出版不同，它不仅是严肃的学术成果，更是教育下一代的基础内容，对孩子的教育是建设国家明天的基础。虽然在文部科学省的指导下一些出版社对其送审内容进行了一定的修改，但这些错误的指导思想和历史观并没有改变。如果文部科学省对这种教科书放行通过，就等于承认这种错误史观，那将引起亚洲近邻及受害国家的不安，对此政府必须承担外交责任。
现旅居法国、83岁高龄的社会学家日高六郎以亲身经历批判了送审教科书的错误性。他说战后不久，他受政府委托撰写了日本第一部历史教科书，指导思想就是反省战争责任。那是日本惟一的国定教科书。此后日本将教科书的编写改为委托审查的方式，日高先生又负责编写了初中的历史教科书。1955年在第三次编写教科书时，政府要求将内容中的“侵略”修改为“进出”，引发了第一次教科书问题。从1982年至今问题一直不断。因此，日高先生指出，日本真正反省历史的教科书只有1945年至1955年的那一段时间。他说，历史认识问题是构成国家基础的一个重要要素，而战后在历史教科书问题上左右摇摆的只有日本。“新编历史教科书之后”编撰的教科书在世界任何国家都行不通，他借用前西德总理施密特的名言惊呼：如果再坚持这种观点、用错误的观点给年轻人洗脑，“日本只能沦为世界的孤儿”。
日本出版工会教科书会议副议长、儿童与教科书全国组织事务局长俵义文驳斥了日本政府在国会答辩和外交解释中所称的民间鉴定制度，他指出鉴定机构是受文部科学大臣委托行事的，批准与否的决定权和宣布权都在文部科学大臣手里，因此日本政府难以推卸责任。同时，他还表示，万一错误的教科书在鉴定中得以通过，他和他的机构将在全国发起拒绝购买和使用错误教科书的运动。
集会结束时发表了“呼吁书”。社民党党首土井多贺子称，3月26日该党将向首相、文部科学大臣和官房长官递交呼吁书并再次对此进行交涉。