广西贵港市某小学教师因为班上13名学生违纪，惩罚学生喝尿，在当地造成恶劣影响。
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教师，是人类灵魂的工程师。但是自去年以来，不断出现中小学老师体罚学生的事件。虽系少数老师所为，但影响恶劣。
面对老师体罚学生的行为，在全国政协九届三次会议上，杨勇俊等委员指出，老师之所以变得如此非礼乃至违法，主要是和老师与学生的关系有关。往常，人们认为尊重老师是第一位的，而事实上，师生关系是以互相尊重为前提的。
由于长期以来教育的弱势地位，教师没能成为一个极具吸引力的职业，导致基础教育的教师队伍素质的退化。尽管保护未成年人方面的法律、法规已有《世界儿童公约》、《中华人民共和国未成年人保护法》，可惜的是，很多老师和家长并不了解这些法律，那些年幼的孩子们更无从所知了。
面对关于约束教师行为方面法律条款的缺失，杨勇俊等委员提出，制定《教师行为守则》刻不容缓。
现已实施的法律要起到保护学生合法权益的作用，还需学生增强法律意识。《教师法》第三十条规定，如果教师有“体罚学生，经教育不改的；品行不良、侮辱学生，影响恶劣”的，可由教师所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。情节严重并有犯罪行为的，依法追究刑事责任。《未成年人保护法》有“学校、幼儿园的教职工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年学生和儿童事实体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为”的相关规定。学生要学会运用法律武器保护自己，教师如果打学生严重到触犯刑法，学生应该去起诉，保护自身合法权益。
目前，教育部已组织有关力量根据《教育法》、《未成年人保护法》，准备研究、草拟《中小学学生权益保护若干规定》，并争取尽快出台。这一规定的宗旨是，从保护中小学学生合法权益的角度，对教师的行为进行全面规范，建立较为健全的机制，规范和加强教育行政部门对学校、教师侵犯学生合法权益行为的监督、处理力度。