这是一本什么样的“德育教材”呢？当地老师批评道，它不仅语言枯燥乏味，而且内容空洞，虚张声势，实际上完全是一本挖空心思、粉饰政绩的书，让人嗤之以鼻。其发行量能够惊人，并没有什么秘密，不过是当地教委以红头文件强行征订的结果。看了这个消息，我觉得人们真该庆幸，庆幸它到底还是非法的，因为我们都知道，打着推广乡土教材进行热爱家乡教育这块冠冕堂皇的招牌，趁着图书出版市场的混乱，再利用手中的各种行政大权来点政策和法律走私，此书成为合法教材并不是不可能的。
幸亏是非法的。否则将会产生什么样的恶果？毫无疑问，此书将一而再、再而三地攻入一茬又一茬学生的书包，使他们深受其害。首先，在“爱国主义”的 “德育”教育面前，他们要忍受味同嚼蜡的劣质语言，这是个态度问题，原则问题。然而一旦这种语言在他们的心灵上定格，成为他们文化素质的一部分，多可怕呀。其次，他们不少人还是坐在上世纪６０年代置办的而今已破烂不堪的课桌前，而且不少人连每月８元的伙食费都交不起，却要苦涩而无奈地购买那本等值的“德育教材”。如此来体会本地的“腾飞”，该是何等残酷的精神折磨？这种折磨使人麻木起来的时候，势必产生严重的人格分裂：心里想一套，嘴上说一套。“文革”时期假大空类的统编教材，我们领教得还少吗？
幸亏是非法的。否则首印１２万册，炮制者就已净获利４６万元，每年继续印下去的话，当地的民脂民膏无疑又要培植起一个大富翁。大量发行对于地方官来说，当然是件很荣耀的事，可以证明自己适合继续当官，因之自身“腾飞”也说不定。记得解放前山西土皇帝阎锡山也写过一本乡土教材，教育学生爱省爱家乡，而实际上是教育学生爱他阎某自己。在今天，所谓“德育教材”仍然要求学生记住本地行政大员的姓名，且作为政治常识，岂非咄咄怪事？
幸亏这本“德育教材”是非法的。但是我总是心有余悸，上面提了，这一类的东西披上合法的外衣不是不可能的，一旦如此，我们又应该怎么办呢？我想不出。