据新华社上海6月20日电 一种由学生从自己身边和社会生活中提出问题，在教师指导下个人或小组收集材料、处理信息、解决问题的方式进行学习的崭新课程，即研究型课程，目前已在上海市中小学全面推广。

　　自1997年秋季起，上海市中小学开展研究型课程试验，着眼于培养学生的创新精神与实践能力。许多学生通过研究型课程教学，开动脑筋踊跃投入科技活动，申请了一批发明专利。上海曲阳新村第四小学3年级学生张玉琦，发现南京路步行街上没有水龙头，于是想：要是每段路都有一个水龙头多好。他经过苦思冥想，终于从投币电话上得到灵感，设计出一种投币水龙头。目前，张玉琦已成为上海专利申请者中年龄最小的孩子。