由于高考的成败在很大程度上关系到一个学生的前途，关系到一个家庭的期望，关系 到老师们的荣誉、奖金甚至职称和晋升。一些地方由于把关不严，给作弊者提供了机会，甚至主动帮人作弊。我们尽管要承认内因是关键，但若不是外因提供机会，作弊者肯定也会是有心无胆。解决内因问题，要靠教育和道德的约束。而从一些有关作弊的报道中我们不难看出一些人道德上的麻木和观念上的可怕转变：以前视作弊为可耻，而现在仿佛习以为常，甚至有的人还会因自己有作弊的路子而引以为荣，这是何其可怕！试想一些在正常考试情况下刚刚可以升学的学生，在有人作弊的情况下会怎么样？一是有可能被挤落榜--浪费人才；一是为确保过关也铤而走险走作弊之路。也许这类被动作弊者会博得一些人的理解与同情，但结果都是促进了考风不正的恶性循环。
通过舞弊达到目的的人，在他(她)向人才之门迈出最初的步子的时候就已经出现道德缺失了，他也许可以通过后来的努力弥补学识上的不足(一般来说这种人在以后的考试中会继续作弊)，但他残缺的道德如何来弥补呢？这种无德之才是会更有益于社会还是更有益于他自己？
有人已经把考试舞弊(包括所有考试)同贪污腐败、安全事故列为近两年来人们最关注的几件大事。我们可以看到安全事故有时存在不可预见性和难控制性；贪污腐败有一定的隐蔽性；而对于考试舞弊呢？可以说是既可预见又可预防还可控制，笔者曾当过监考员，站在台上，台下几十个考生的一举一动可以说是尽收眼底，哪有他们做动作不被发现的？当然，现的作弊已不仅限于抄袭、夹带了，从近几年披露的作弊事件来看，从出题(漏题)、参加考试(代考)、监考(监考不严甚至帮助作弊)到阅卷(改分、改答案)，简直成了一条作弊的“绿色通道”。
80年代，我们感受得到的作弊现象是比较少的。难道那个时候的考试不重要吗？不是！难道那个时候的人就没有一点作弊的想法？我想也不是！为什么？是不能，也不敢。考纪太严，没有机会作弊；处罚严，没人敢以身试法。由此可见，现在大量舞弊事件的发生不是因为我们的考试本身，也不是因为考试带来的压力，而是我们的漏洞多，考风差，处罚轻，以及地方利益作祟使然。
从舞弊对国家选才之害、对学风之害、对人思想道德之害和舞弊现象背后的复杂性来看，现在真是到了该用铁腕整治舞弊的时候了。