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够用、好用、耐用,农村小学计算机教室建设浅见

作者(来源):[暂无]    发布时间:2002-03-01

    近年来,计算机在农村小学迅速普及,先是购置一两台用于文字处理和市售教学软件演示,尝到了甜头后纷纷勒紧腰带建设微机教室,让学生也接触接触电脑,感受感受现代气息,缩短与城市孩子在这方面的差距,这是一种值得称道的大好事。但在实际操作中, 对微机教室要建成什么规模、什么档次、何种联网方式知之甚少,如何配置完全听经销商的,结果多花了冤枉钱不算,电脑教室不是不好用,就是用不好,造成了有限教育资源的浪费。我们认为农村学校微机教室建设应从学校实际出发,够用、好用、耐用就行。

    够用:近年来,计算机更新换代越来越快,性能越来越好,价格却越来越低,计算机升级是永恒的主题,那种想投入巨资一步到位的想法是不现实的。学校微机房的主要作用是对学生进行计算机基础知识教学和应用能力培养同时兼顾到供教师进行文字处理和制作简单的教学课件。据悉,有关部门对少年儿童的计算机应用能力考核将采用模块化结构,分过程式考核和任务式考核两种,首批将推出操作基础、文字处理、画图和互联网等模块。教师 的初级培训和考核目前还停留在DOS、UCDOS、Foxbase的基础上,这些内容的教学对计算机的要求均不太高。常用办公软件Word、Excel、WPS及制作课件的软件如Authorware、AutoCAD、Animator、Power Point等在486DX/100电脑上就能运行。因此农村小学电脑教室建设应量力而行,不必追求所谓高档次,够用就可以了。

    好用:农村小学一般没有计算机专业教师,担任计算机教学的教师大多刚刚通过了初级考核,对计算机软硬件知识知之不多,对教非所学的Win95/98操作系统也只能是请教书本现学现卖。所以微机教室建设应根据本校教师实际,多从方便教学和机房管理的角度考虑。二十几台机的机房,建无盘工作站网络因需要一台服务器,与给每台学生机配上硬盘比,造价相差不大。而在实际使用中,前者如果服务器一出故障,全部系统就会瘫痪,造成无法上课后者即使少数机器出了问题也不会影响其它机器的正常使用。为方便安装软件和使用多媒体网络系统进行教学,可联成经济实用的总线结构对等网,电脑均在一个教室内,不必害怕线路连接不可靠,采用总线结构联网可节省支出

    耐用:稍稍了解并不难知道,农村小学微机房使用效率不高。究其原因主要是:投资大,无专业人员,怕用坏学生兴趣浓,微机数量少,组织好课堂教学难度大;没有专人管理,出了故障维修困难,无法正常使用。为了避免以上情况发生,充分发挥投资效益,能让更多的学生大胆进行操作和练习,给学生机配上还原卡是一个可行的办法装上了还原卡,微机教室可实行“傻瓜式管理”,无论是非法操作弄丢了文件,还是病毒入侵破坏了系统,都无需要担心,只要一开机就全部正常。南京远志还原卡每块仅一百多元,增加了这一投入,将受益无穷。

    总之,农村小学因为经济基础和技术力量都相对薄弱在建设微机教室的时候要充分考虑本校的实际,不盲目追求高档次,够用就行;在配备时给学生机配上硬盘和还原卡并联成对等网,将有助于管理和使用。