笔者日前在某县采访，发现当地的教育行政部门在为几个不能赚钱的蔬菜大棚发愁。最初，笔者以为是教育部门在搞“三产”，后来经了解才知道这些蔬菜大棚并非是教育部门自愿搞的，而是县里分派的“形象工程”任务。

　　据了解，这个县的教育部门已为建这几个大棚花了数万元，到如今不仅赚不来钱，可能连成本也收不回来。投入的人力和精力也让教育部门感到难以应付。

　　近年来，一些地方热衷于搞“形象工程”，便“发动”全社会“参与”，教育部门也因此不能幸免。不仅要出钱，还要出人，有的甚至要教育部门“发动”学校、“发动”家长搞“形象工程”。对教育部门来说，本职工作是抓教育，促进教育发展，把“蔬菜大棚”之类的“形象工程”摊到教育部门头上，不仅给他们增加了不必要的负担，而且还分散了教育部门抓教育的精力。为此，笔者呼吁，一些县市应从实际情况出发，莫往教育部门摊派“形象工程”任务，应给教育发展创造一个宽松的环境。