11月3日晚上8时多，李晓丹的妈妈刚刚把她接回家，爷爷奶奶一拥而上，帮忙接书包的，倒水的，端饭的，忙开了。今年10岁的晓丹是个五年级学生，这是她刚从数学奥林匹克学校下课。据了解，像晓丹这样利用业余时间在校内外上数学奥校的小学生为数不少。

　　上奥校的直接原因，是为了在小学生“迎春杯”数学竞赛中得个好成绩，而得了市里一二三等奖的可以直接上重点中学。为能挤上“迎春杯”这趟快车，学生们全力拼搏，家长们八仙过海。北京一所重点小学六年级有6个班，每班50个同学，参加奥校学习的每班平均有十五六个人。某班一同学，为能升入本区一所好中学，业余时间上4个数学奥校班，每天放学上两小时本校选拔的奥校集训队，星期六上午上区奥校，下午上北京市奥校，星期日再到邻区奥校学习。这个11岁的男孩，没有玩的时间，所有的时间都用于学数学，上奥校了。有些奥校学生的家长组织起来，每人每月拿出200元，再聘请与奥校有关的资深教师为孩子上小课。闫芳的爷爷是退休的高级数学教师，为了孙女能在奥校保住名次，闫老师每天多了一项工作：为孙女“念书”。闫老师先把奥校教材上的例题、习题统统弄懂，每天给孙女出10道练习题，还负责把孙女在奥校没学会的、没听懂的，教懂教会。姜女士说，她的孩子今年上小学二年级，已经开始上奥校了，奥校数学自己也不会，要想坚持到六年级，只有给孩子请家教了。记者问一位家长，参加数学奥校对孩子平时学习是否有帮助。她坦率地说，从长期看，也许对开阔思路有些帮助，但目前看还没有明显变化，课堂上学的东西还没学好呢。

　　同时，北京市自从取消了小学升初中的考试后，重点中学争夺优秀生源也很激烈，一些较好的中学提出只要小学能够入围“迎春杯”比赛，就有资格入该校学习。有些重点中学对获奖学生承诺，到该学校学习不收学费、免收书本费甚至提供免费午餐。

　　奥校是淘汰制，A、B、C、D班一级一级往下降，实际上，不在A班学习的孩子很难有机会参加“迎春杯”数学竞赛，在D班学习的学生只有交费是最实在的，理论上B、C、D班的同学有突出表现，通过考试达到A班分数线可以晋升到A班，实际上不论时间安排、师资配备A班都是“小灶”，要想升班很难。

　　记者采访了一位不愿透露姓名的教育工作者，她说，北京奥校这两年再度升温与取消小学升初中考试有直接关系。过去有升学考试，学生的成绩如何，还有个客观标准，重点校也是靠升学率巩固自己的地位，现在电脑派位，优秀生的家长觉得孩子被派到三类校委屈，无奈让孩子死啃数学，企望获奖进重点。有些学校抓住家长为孩子教育投资舍得花钱的心理，大办奥校、奥班。据知情人分析，办奥校可以“一举三得”，一可以发现确有数学特长的学生，二可以赢利，三可以保持住学校的声誉——如果学生在竞赛中获奖，学校就会有好生源。

　　北京一中王晋堂校长在谈到目前奥校热时说，参加“迎春杯”获奖的，毕竟是极少数学生，如果把这项活动无限扩大，是不可取的。针对一些家长认为让孩子多学点总有好处的认识，王校长说，多学是要付出代价的，超负荷运转对孩子身心健康不利，甚至影响身体发育。改革开放20年，教育部有据可查的关于学生减负的文件就有22件，但学生负担就是减不下来。究其原因，就是瓶颈太小，能上大学的人太少。高校扩招，会从根本上改变小学阶段就竞争白热化的局面。据有关报道，北京部分高校在争取明年春季招生，这会使今年的落榜生有更多的升学机会，使普高升入大学的比例提高到80％以上。机会多了，出口大了，相信奥校怪圈会被扩招这剂猛药治了。