孩子三四岁时是接触人和社会的一个十分重要的时期，这时，就要开始培养其自我认识、自我评价、自我教育的能力。孩童时期善于模仿，但仅仅模仿是不够的，必须引导他懂得道理。

    第一，讲一些生动的故事或生活中的事例，寓道理于故事之中，以提高孩子的认识能力。

    第二，培养评价能力。可以把正反两件事例交给孩子，让他自己去鉴别，或者与他讨论某一事例，并加以引导。

    第三，培养自辨能力。在他做一件事之前，让他说出怎么办（说出两种以上的办法）；再让他评价哪种办法好，之后，再让他办那件事。或者是先让他办一件事，之后评价办得对不对，这时要以鼓励为主。

    第四，培养自制能力。给他讲生动的故事，给他以生动形象的感染力；抓行为规范，使他做事有规可循，自我约束，但这时应掌握分寸，不可限制过分。

    第五，要让孩子实践。现在独生子女越来越多，在对他们的教育中，不少父母过分地溺爱孩子，一切一包到底。正确的作法是让孩子自己动手，只有亲手实践了才能发现其中的乐趣，在这方面，家长应有意安排孩子让他闯一闯、试一试。

    总之，说易做难，家长对孩子的自我教育能力从小就要汪意培养和锻炼。