评分标准:请按1——2——3——4——5——6——7——8——9的九级评价方法,在每一题后为自己目前对孩子的教育情况打分,方法如下:9分:安全是这样。8分:基本是这样。7分:有时是这样。6分:虽然不是很有意识,但有时是这样。5:计划这样,但孩子太小还无法做到。4分:有时尝试这样,但效果是不理想。3分:有时想到这样,但实际很少去做。2分:很少想到这样。1分:从没想到这样。
学会认识 |
评分 |
学会做事 |
评分 |
1.当孩子不懂或新奇的事提出问题时你总是鼓励并耐心解答,不嫌麻烦。 |
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1.再保征孩子的安全的前提下,你鼓励孩子主动尝试做从前没有做过后力所能及的事情 |
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2.你非常注意培养孩子学习新东西的兴趣,并启发孩子对新东西产生兴趣。 |
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2.你引导孩子运用学过的知识,技能解决新问题。 |
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3.你注意培养孩子选定某个节目看电视的习惯,而不放任他把频道换来换去。 |
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3.你有计划的带孩子外出旅游、旅行,走亲访友,去公共场所增长孩子的不同环境里生活的经验。 |
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4.你能有意培养孩子用简单有效的办法记住新学的东西。 |
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4.凡是孩子自己能做的事你都不在替孩子做。 |
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5.你注意培养孩子多方面的考虑问题,不钻牛角尖。 |
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5.你指导孩子画画或做手工时,总是鼓励孩子表现出创造性。 |
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6.你注意鼓励孩子遇事多动脑筋想办法,独思考找到答案,并使其从成功中感到乐趣。 |
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6.当孩子与小伙伴发生冲突时,你有意不介入,让孩子自己处理矛盾,达到和解。 |
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7.你注意不给孩子过多的学习负担,而多带孩子玩游戏。 |
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7.你有意训练孩子做事不拖拉,习惯于迅速并完成任务。 |
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8.你有意让孩子多观察各种事物,并引导他说出事物的各种特征。 |
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8.你经常有意为孩子创造自己动手做事情的机会。 |
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9.你经常向孩子证一些帮助记忆或解决问题的技巧。 |
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9.你教孩子一种技能时总是详细说明哪些情况下使用这一技能。 |
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学会共同生活 |
评分 |
学会生存 |
评分 |
1.你注意做到尊重他人,给孩子当表率。 |
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1.你有意教孩子知道如何避开危险,保护自己的生命安全。 |
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2.你在家建立平等和谐的气氛,同时提出明确的是与非原则。 |
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2.你认为过度照顾而使孩子形成任性,挑食和对人没礼貌等不良习惯不是爱,将来会对孩子不利。 |
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3.在家里你能够宽容自己爱人和孩子的无意过失。 |
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3.你有意培养孩子在挫折面前保持勇气,不怕困难,家长自己也能给孩子做出榜样。 |
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4.你鼓励孩子主动向他人表示友好,并教孩子一些交往技能,如协商,谦让、轮流、分享。 |
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4.你经常告诉孩子遇事要能替他人想一想,要善待他人,不自私自利。 |
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5.你要求孩子待小伙伴真诚,不在乎吃点小亏,家长还要给孩子做表率。 |
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5.你有意培养孩子能控制自己的情绪和要求的能力,不能对孩子有求必应。 |
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6.你注意抓住机会培养孩子的同情心,并使孩子理解他人的欢乐和痛苦。 |
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6.你注意孩子体育能力的培养,使孩子教早的学会游泳、打羽毛球等技能,使孩子热爱运动,身体健康。 |
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7.你有意教会孩子真心的称赞和学习他人的优点。 |
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7.你能注意孩子的心理健康,培养孩子信任,理解,关心他人,而不多疑,不退缩,不孤僻,有一个活泼开朗的性格。 |
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8你有意让孩子做一些固定的力所能及的家务活,培养孩子共同生活的责任感。 |
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8.你能和孩子一道欣赏文学、美术、音乐作品。陶冶情操,提高孩子对美好事物的感悟能力。 |
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9.你鼓励孩子勇敢参与竞争,同时教孩子不嫉妒他人。 |
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本表根据《北京市教育大纲》由新街口社区教育委员会编写