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家庭状况测查表

作者(来源):[暂无]    发布时间:2002-08-18

评分标准:请按1——2——3——4——5——6——7——8——9的九级评价方法,在每一题后为自己目前对孩子的教育情况打分,方法如下:9分:安全是这样。8分:基本是这样。7分:有时是这样。6分:虽然不是很有意识,但有时是这样。5:计划这样,但孩子太小还无法做到。4分:有时尝试这样,但效果是不理想。3分:有时想到这样,但实际很少去做。2分:很少想到这样。1分:从没想到这样。

学会认识

评分

学会做事

评分

1.当孩子不懂或新奇的事提出问题时你总是鼓励并耐心解答,不嫌麻烦。

 

1.再保征孩子的安全的前提下,你鼓励孩子主动尝试做从前没有做过后力所能及的事情

 

2.你非常注意培养孩子学习新东西的兴趣,并启发孩子对新东西产生兴趣。

 

2.你引导孩子运用学过的知识,技能解决新问题。

 

3.你注意培养孩子选定某个节目看电视的习惯,而不放任他把频道换来换去。

 

3.你有计划的带孩子外出旅游、旅行,走亲访友,去公共场所增长孩子的不同环境里生活的经验。

 

4.你能有意培养孩子用简单有效的办法记住新学的东西。

 

4.凡是孩子自己能做的事你都不在替孩子做。

 

5.你注意培养孩子多方面的考虑问题,不钻牛角尖。

 

5.你指导孩子画画或做手工时,总是鼓励孩子表现出创造性。

 

6.你注意鼓励孩子遇事多动脑筋想办法,独思考找到答案,并使其从成功中感到乐趣。

 

6.当孩子与小伙伴发生冲突时,你有意不介入,让孩子自己处理矛盾,达到和解。

 

7.你注意不给孩子过多的学习负担,而多带孩子玩游戏。

 

7.你有意训练孩子做事不拖拉,习惯于迅速并完成任务。

 

8.你有意让孩子多观察各种事物,并引导他说出事物的各种特征。

 

8.你经常有意为孩子创造自己动手做事情的机会。

 

9.你经常向孩子证一些帮助记忆或解决问题的技巧。

 

9.你教孩子一种技能时总是详细说明哪些情况下使用这一技能。

 

学会共同生活

评分

学会生存

评分

1.你注意做到尊重他人,给孩子当表率。

 

1.你有意教孩子知道如何避开危险,保护自己的生命安全。

 

2.你在家建立平等和谐的气氛,同时提出明确的是与非原则。

 

2.你认为过度照顾而使孩子形成任性,挑食和对人没礼貌等不良习惯不是爱,将来会对孩子不利。

 

3.在家里你能够宽容自己爱人和孩子的无意过失。

 

3.你有意培养孩子在挫折面前保持勇气,不怕困难,家长自己也能给孩子做出榜样。

 

4.你鼓励孩子主动向他人表示友好,并教孩子一些交往技能,如协商,谦让、轮流、分享。

 

4.你经常告诉孩子遇事要能替他人想一想,要善待他人,不自私自利。

 

5.你要求孩子待小伙伴真诚,不在乎吃点小亏,家长还要给孩子做表率。

 

5.你有意培养孩子能控制自己的情绪和要求的能力,不能对孩子有求必应。

 

6.你注意抓住机会培养孩子的同情心,并使孩子理解他人的欢乐和痛苦。

 

6.你注意孩子体育能力的培养,使孩子教早的学会游泳、打羽毛球等技能,使孩子热爱运动,身体健康。

 

7.你有意教会孩子真心的称赞和学习他人的优点。

 

7.你能注意孩子的心理健康,培养孩子信任,理解,关心他人,而不多疑,不退缩,不孤僻,有一个活泼开朗的性格。

 

8你有意让孩子做一些固定的力所能及的家务活,培养孩子共同生活的责任感。

 

8.你能和孩子一道欣赏文学、美术、音乐作品。陶冶情操,提高孩子对美好事物的感悟能力。

 

9.你鼓励孩子勇敢参与竞争,同时教孩子不嫉妒他人。

 

 

 


                本表根据《北京市教育大纲》由新街口社区教育委员会编写