入学对儿童来说又面临一个新环境的适应过程,儿童要从学前期以游戏为主导活动改变为以学习为主导活动。主导活动的改变,儿童势必有些不适应,因此,也要为儿童做好心理准备工作。
一是要适当调整儿童的生活作息制度,上床、起床、进餐、上厕所的时间和习惯尽可能与学校生活相适应。 二是适当延长儿童的学习时间,缩短游戏时间。 三是加强儿童独立生活能力、自我保护能力的培养。在幼儿园,保育工作是放在首位的,早晚由家长接送,整天由老师和保育员看管;而学校则是教育放在首位,儿童独立生活的空间和时间均扩大了,因此加强这方面能力的培养是非常必要的。 四是带儿童到小学参观,为他们准备好书包、文具,以培养孩子上学的兴趣。
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