常听到一些家长或考生议论哪一份模拟试题多难！多好！希望试题难一点，认为总复习越难越好，这实际上是对高考缺乏全面的了解。 　　 高考是选拔性考试，要从考中选拔出40%左右的考生进入大学，因此，高考成绩一定要有一个十分好的区分度。从理论上讲，各科试卷的难度系数定在0.5比较合适，也就是说，全国抽样统计结果各科平均分为75 face=宋体>分比较合。但考虑到中学的教学实际与教学改革，所以现在高考难度系数定在0.55左右，就是说现在每年高考后全国抽样统计结果每科的平均分是82.5分左右，有的考生说这个平均分是在及格线以下呀！对！高考之前这个难度系数就确定下来了，只有这样，高考成绩才能达到一定的区分度，才能为高校选拔出仍学习潜能的新生。 　　 高考试题的难度还体现在另一个方面，就是说命题者觉得的题，我们从来也没有感觉到容易过，而命题者觉得是比较容易的题，有时我们感觉到很难。其实这也是很容易理解的，因为高考结果不但决定谁上线，谁不上线，还决定着谁上重点，谁上大本，谁上大专，因此不是每一道题都是给第一个考生预备的，也就是说，不是每个考生对每一个学科的每道题都能上手，都会做，都能得分。从这个意义上讲，高考试题敢是难的。但高考总复习不是越难越好，要从考生实际出发，做到具体问题具体分析。 　　 高考总复习对有实力的考生，对于报考重点大学的考生，复习要有一定难度，但也不是越难越好。高考试题分难、中、易三档，三档试题的比例为2：5：3，还有一种提法是2：6：2，不管哪种提法，中低档题都占全卷的八成，也就是卷面的120 face=宋体>分，而难题只占30分。五科的中低档题占600分。账这么一算考生心里就应当清楚了，高考总复习应当乎先抓中低档题的复习，既使是实力很强的考生，也应当从中低档题入手抓起然后再逐步提高难度。 　　 每年我们都要对部分考生的试卷做分析，统计得分率、失分统计中我们发现相当一部分考生难题都得分很少的情况下，中低档试题拉开了考生的档次。这两种现象都提醒考生，总复习不是越难越好，而是首先要抓住中低档试题。 　　 越难越好的复习指导思想只会使考生丧失信心， 迷失方向。