高三老师教你答题技巧（理科）

数学

　　从现在到高考前这段时间里，考生要做计划，合理安排时间，针对考试重点内容及自己的薄弱环节安排复习和练习。每天都要做一些数字保温练习，以保持良好的竞技状态。对难度系数很高的练习题，要根据自己的情况适当控制，以免过多占用时间，得不偿失。

　　考数学的前三四天内，把所有基础知识（包括所有概念、定理、公式等）复习一遍，不要有疏漏。考试中，要思维清晰、敏捷。选择题和填空题几乎占总分的一半，是总成绩的基础，因此会做的题要准确无误。注意填空题中若求集合，则答案一定要用规范的集合表示法，否则一分不得。如果所求答案有计量单位，别忘了写上相应的单位。选择题应灵活的运用直接法、筋选法、图像法、特例法区别对待。以化繁为简，节省时间。

　　解答题中，解析几何题，先画图，边画边进一步熟悉已知条件和需论证解答的问题，这样解答的第一部分就能顺畅地先写出。立体几何题的特点是先证明后计算。正确找出线面角与二面角的平面角的位置是关键。应用前一问的结论解决下一问的意识要强。解题中要注意转化、割补等方法的运用。应用问题，各种相关条件多，不要试图一次列出完整算式或方程，应在阅懂题目的前提下将语言化代数式，然后再将各部分集中，先解决好第一小问。最后一题，一般来说难度系数最大，但前一问（或前两问），考生是有能力解决的，决不要放弃。

　　北京二中高三数学教师：赵秀春 梁寿山　张丽丽　吴平　鲁智虎

　　做好小题，一是概念要清楚，二是方法要讲究。选择题其特点：量化突出、概念性强、形数兼备、充满思辨性，因此解法多样，方法自然要因题而异，直接法、间接法、特殊值法与数形结合法，具体题目具体分析，从中选取最佳方法。而填空题与选择有质的不同，其特点绝大多数是计算型和概念判断型的试题，应答时必须按规则进行切实的计算或者合乎逻辑的推演和判断，几乎没有间接法可言，更是无从猜答，懂就是懂，不懂就是不懂，难有虚假，所以考前要做有针对性训练，练习时选题量要大，可采用阅读与速算的方法，有些题，只要把题读懂了就行，速算是适应高考需要，在确保正确率的前提下，增加做选择填空的速度，为做后五大题，争取更多的时间。

　　北京汇文中学高三年级组长：数学高级教师　杨宝勋

　　数学解题过程一定要完备规范。所谓完备规范是指：第一有条理；第二每一步写出来必须有根据；第三答案必须明确。切忌答完卷让阅卷老师去找答案。另外考虑问题要全面。多年高考中总有许多同学都因看问题不全而丢分，由于写得很凌乱运算错误的事也常常发生。有些同学看到题后从总体把握自己可能不会，所以就放弃了。但高考阅卷是步步得分，并不只是看结果。

　　北京师范大学附属中学数学老师：张云

　　“三基”仍然是出发点，即基础知识、基础技能和基础方法。考前的最后半个月，应该根据自己的情况，制定一个计划，每一天的生活都要大体安排一下，防止生活不规律影响最后的考试。复习以梳理和整合以往的知识为主，发现原来错题的原因，力争杜绝错题再错的机会。不要大量做新题、难题，免得深陷其中，弄得心情不畅。调整心情在这段时间尤为重要，不要做自己不高兴的事，避免无谓的争吵，尽量放松，总之，做些让自己高兴的事情。

　　北京汇文中学数学高级教师：谢达鸿

物理

　　首先要保持清醒的头脑，有自信心，认真仔细审题，选择题的干扰项多，含的知识点也多，不要存侥幸心理，凭感觉去选。否则选错一个，全题不得分。

　　其次做论述和计算题时，要依题意按照基本的解题步骤理清思路，之后再进行简洁的论述和运算，切忌不问条件，乱套公式，盲目计算，那样只会浪费宝贵的时间，使自己思路混乱，从而丧失信心。

　　最后对一些联系实际的问题，要克服畏惧心理，仔细审题，挖掘题目中的隐含条件，进行合理的近似处理，用学过的理想模型去代替实际问题，理出解题思路，得到正确的答案。

　　北京二中高三物理教师：陈文　杨惟文　范京

化学

　　1．应考答题的原则：慢做会，求全对；稳做中间争做对，舍弃全不会。对应相对较容易的题应认真分析，细心求解，做到不丢分；对于中等难度题，应抓住基本要点，层层深入，耐心求解，由两头推进，做到少丢分；对于难题，要通读全题，整体把握，寻找多个突破口，从多方位、多角度求解，一时没有思路没关系，先做其他题，稍后再重新分析。总之，多做一步，多一分希望，尽可能拿较高的分，实在没思路，头脑较乱，将此题放弃，不可在一道题上消耗太多时间。

　　2．合理安排时间：合理安排完成卷Ⅰ和卷Ⅱ所用时间，一般各用一小时。答题时，不能一味图快，寄希望于最后的检查，要力争做一题，对一题。

　　3．对推断题应做到认真审题，仔细辨析，反复推敲，深挖细找，抓准特征物质、特征现象、特征反应条件等，选好突破口；对新材料、新情境的信息题，应深入细致地分析所给信息，结合自己所学知识和题目要求加以求解。

　　北京二中高三化学教师：常宏　张小兰　马秀菊

　　一、除了对统练后暴露出来的问题进行“双基”查漏补缺外，应重点对各区两次模拟试题进行纵向专题分析，从中归纳出测试的重点和热点，并抽象出思路和方法。二、鉴于当前对培养学生创新精神和实践能力的重视，应充分估计到今年化学高考试题在保持总体难度系数相对稳定的前提下，在Ⅱ卷中可能会有1—2道难题。因此，在纵向专题分析的基础上应特别注意两个问题：

　　（一）在Ⅱ卷实验题中，对实验设计和评价应给予足够的重视。

　　（二）应重视有机计算。有机计算主要有两大趋势：一是根据燃烧产物定量推断混烃或烃的衍生物的组成和结构。但势向于不完全燃烧，产物中既有CO2，又有CO，提高了试题的难度。二是给出密度求出一个数量较大的分子量，通过余商法求分子式，最后根据题目的要求，利用空间构型的对称性确定有机物的结构简试。这两种类型的有机计算在各区的模拟试题中均有出现，建议同学们抓住这些典型例题，认真分析，明确解题关键，熟练掌握解题方法，真正做到有备无患。

　　北京汇文中学化学特级教师：郑孙平

　　1．在应试时提出以下两点建议：

　　A．Ⅱ卷不按题号顺序做，而按先易后难的顺序做，预计每个大题的第一题均比第二题容易，最难题可能出现在实验的第二题、有机的第二题及计算第二题的后半部分，由于量大题难，部分考生要有做不完的思想准备，在有限的时间内，把自己认为有把握的题尽量做完不失为明智之举。

　　B．做题时一定要反复阅读，仔细审题，看全、看懂每一句话，关键的每一个字、每一个符号，从中汲取必要的启示，要善解人意，不挑毛病，会一题做一题，会一问做一问。

　　2．策划好高考时的总方针

　　A、保Ⅰ卷，争Ⅱ卷。如果考生要确保成绩在90分，Ⅰ卷大体应60分，Ⅱ卷应30分。Ⅰ卷60分的含意是第一大题最多错1道（3分），第二大题最多错4道（12分），第三大题最多错两道（8分）。如果失误再多很难确保60分。Ⅱ卷30分的含意是8个小题，最少要完成4个小题，如果考生要确保120分，Ⅰ卷应70分左右，Ⅱ卷在50分上下。

　　B．请记住两句话：不是每道题都是为每个考生准备的，不是每个考生都能做完的。如果确实有这种思想准备，在考场中就能以不变应万变，任何情况下都能在有限的时间内，做好应得分的题，争取总分最高。

　　C．“慢做会、求全对，稳做中间，一分不浪费，舍去全不会”。会做的题不要忙中出错，不会做的题要敢于舍去，介于两者之间的题要稳扎稳打，提高得分率。

　　汇文中学化学组组长高级教师：李德明 （钮晓桦　解海涛　张颖　祁昕　邓兴军）


摘自：北京青年报