继成功召开校本课程建设推进大会以后，樱花园小学在暑假第一天，就围绕着课程改革的主题，举办了“认真总结课程改革经验 积极推进课程改革实践” 的教师暑期培训班，拉开了学校教师暑期培训的帷幕。这次教师暑期培训班主要内容是为了让全体教师能及时了解上海市教育委员会【2008】36号文件精神，学习《关于加强中小学课程管理的若干意见》6项教学工作意见的通知。 

在教师暑期培训班的办班形式上，学校采取了：

一听

为了在2008新学年中的课程改革能更好地发挥各年级组和年级组长的作用，首先全体教职员工聆听了五位年级组长对自己年级推进课程改革的经验交流；为使学校的教学、德育、大队部、总务、工会工作在新学期中的课程改革能取得更出色的成绩，能更好地“服务社会、服务学生、服务教师、服务社区”，接着全体教职员工倾听了学校中层干部的经验交流；最后大家详听了学校领导的对课程领导力的报告，共同回忆了近三年学校围绕课程改革所开展的一系列活动，以及在全体教职员工的共同努力下，学校的课程改革所取得的可喜成绩。

二学

如何使学校的课程改革能够在现在的基础上取得更好的成绩，全体教师认真学习了上海市教育委员会在今年5月发布的【2008】36号相关文件。通过学习，教师们及时了解了市教育委员会对全上海中小学课程管理的若干意见、中小学教学常规的若干意见、中小学校本教研工作的若干意见、中小学拓展型课程建设与实施的若干意见、中小学研究型课程建设与实施的若干意见和改进中小学基础型课程课堂教学的若干意见，从而有效地提高自己进行下学期的教育教学工作的有效性。

三议

围绕上海市教育委员会在今年5月发布的【2008】36号相关文件内容，学校领导提出了6个讨论提纲，分五个年级组进行讨论。全校教师围绕课程改革，畅所欲言，根据上海市的教学计划和学校办学特色，对自己所教的年级学生的年龄特征、心理特点，积极提出了自己建设性的意见。

四研

学校十分注重教师自我培训，不断提高教育教学素养。在暑期内，要求每人围绕课程改革，结合“两纲教育”，至少阅读一本以上教育书籍，如：《教师民族精神读本》，并结合“人本、和谐、 奉献”的学校精神，将读后感受上传到校园网上，让大家互相学习，共同分享。