“市场经济条件下的就业不可能没有竞争，就业的竞争必然带来求学的竞争。家长现在都希望孩子学历高一点，成才的概率高一些。现在的问题是：在这条路上失败了怎么办如何正确对待竞争失败者这对学生和家长都十分重要。奥林匹克数学竞赛拿不到金牌，或是没能进入院士行列，这些也都是一种竞争，在竞争的道路上总会有人失败，失败了，是妒忌、消沉，还是不气馁，奋发赶上，这方面的心理教育，道德教育十分重要。”

昨晚，市人大常委会主任陈铁迪代表同６位代表热烈议论教育问题时，交大副校长白同朔代表的上述这个观点，使议论的气氛更热烈了。

陈铁迪赞同白同朔的观点，并补充道：这也是素质教育的一个重要方面，应该培养学生有承受挫折的心理素质。复旦大学教授李大潜教授进而补充：要鼓励学生投身社会实践，同时，社会也要提供多种发展的机会。

从晚上７点４５分开始，热烈的议论进行了一个小时。其间，当议论到“减负”时，陈铁迪插话：要搞清楚素质教育的关键是什么，学生过重的负担减去之后的空间里，社会应该为他们提供什么样的环境。她认为，特别重要的是，文学艺术、影视艺术应该多为学生们提供健康有益的精神食粮，社会的方方面面要多为孩子们提供丰富多采、收费低廉甚至免费的各类场所，这样才不致于使学生们荒废自己的业余空间。一句话，关心和支持教育事业的发展是整个社会的责任。

围绕着素质教育等话题，位育中学校长赵家镐代表、卢湾区政协副主席邬露露代表、上海大学博士生导师江建中代表、市教委副主任夏秀蓉代表也都各抒己见。陈铁迪在插话中多次用了“全社会”这个词。她认为，全社会都要关心和支持教育事业，都要认识培养人才的紧迫性，全社会都要看到一个人成才有多种途径。她说：这次人代会上我们讨论教育问题，恰逢发表了江泽民总书记关于教育问题的谈话，这充分体现了江泽民同志对教育工作的高度重视，并提出了明确的指导思想，我们一定要认真地学习好、贯彻好。

当议论接近尾声的时候，由夏秀蓉代表“牵头”，已归纳了六七个方面的建议，头一个建议便是：如何构建全社会的系统工程。