这些措施包括加大国家扶持力度，加快西部地区基础教育发展，在过去两年中央财政已拨付出16亿元支持西部地区义务教育的基础上，今年再拨付8亿元；在全国开展“对口扶贫支教工程”，支援西部中小学，这项工程周期两年至3年，将在东部每个发达省市选择100所左右条件较好的学校，对口支援西部每个省区贫困地区100所左右学校；重点建设西部地区远程教育体系，实现西部地区教育跨越式发展，加快实施“西部教育科研网扩展工程”，特别是大规模建设CERNET省级网，为西部地区所有的高校、主要的中专和中小学以及少数民族地区重点扶持的学校联网创造条件，逐步构成西部远程教育的网络体系，实施“西部高校校园网计划”，用3年左右时间推进西部高校校园网的建设、完善和升级，实施“部分中小学网络示范工程”，使西部中小学能够利用远程教育手段提高教育质量；继续实施“21世纪民族贫困地区中小学教师综合素质培训计划”、实施“百万中小学校长培训计划”，教育部设立了第一个远程教育扶贫项目“明天女教师培训计划”，拟培训西部1000名乡、镇中小学教师，以提高西部地区中小学教师、校长素质；加强西部高等学校建设力度，促进高等教育的相对均衡发展；办好内地西藏班、内地高等学校少数民族预科班和新疆班；采取切实措施，鼓励、吸引高层次人才在西部创业，利用“春晖计划”、“长江学者计划”等措施，推动在海外的我留学人员参加西部开发，鼓励、支持他们在西部创业；充分发挥高等学校的综合优势和研究力量的作用，加大对西部大开发的智力支持力度，组织全国高等学校专家、学者研究制定在科学研究、科技开发、创办高新技术产业等方面支持西部大开发的规划和措施；推动西部地区教育行政部门和学校领导干部的交流，加快西部地区的教育改革；把西部教育摆在“十五”教育规划的重要位置。

　　据悉，为支持西部地区学校发展远程教育，教育部今年已经拨出8000万元专项基金，支持西部地区启动现代远程教育工程；“明天女教师培训计划”目前已完成第一批50名学员的培训，使受训教师了解现代信息技能并掌握计算机的基本使用技能；举办内地西藏班、新疆班取得较大成果，其中已建立内地西藏班150多个，有5800名毕业生返藏参加当地建设；1996年至1999年，利用“春晖计划”等措施已组织了在美、法、德、日等国家的我国留学人员优秀人才200余人次参加西部大开发。