写故事并没有影响他的正常学习，龙龙德、智、体、美、劳全面发展，年年被评为三好学生。从三年级开始就是学校广播站播音员，还是学校小记者团成员。借着父子来中央电视台做节目的机会，记者采访了龙龙的父亲赵耀卿。
我没帮儿子代笔
记：有人说，像龙龙这样的孩子都是神童，你怎么看？
赵：不能这么说。我儿子写童话，最主要的原因是他喜欢童话。
每次读童话，他都如痴如醉，并且常常抑制不住激动地想讲给我听。为了尊重他，我只好听，但听一会儿就被引入梦中（笑）。他不断地推醒我，让我坚持听……对他来说，童话太美妙了，他不仅喜欢读，还喜欢讲给别人听，否则他憋得难受。有一天晚上，他正读着童话，突然对我说：“爸爸，我也想写这样的童话。”我说：“你能行？”他说：“能行。”他的语气很坚定。我说可以写，若能写出来很了不起。他问我写多少就能出书，我说得写10万字，于是他决定写10万。
龙龙的学校也比较宽松，学业不太紧张。暑假后，他每天用3个小时左右的时间写1500字，写完就打游戏机。他共用了30天时间，写了4．5万字。这就是上部。上部出来后，我寄给临沂日报社科技教育导刊，该刊将其中的一部分《迎战外星人》分九期进行了连载，引起一定反响。龙龙写书，直接的动力就是想买一部电脑，他妈不同意，而他想自己写书挣。对电脑的喜爱和想象，他在自己写的故事中已经表现出来了。龙龙像千千万万的儿童一样，很普通，决不是什么神童。
他的写作其实进行得很艰苦。有一次，我外出开完会到家一看，他坐在桌前，但故事没有进展，还是我上午走时的内容。我有点不高兴，但是没说。他接着默默地埋头写起来。在一个小时内他十分投入地写了两集（2400字）。下午又连续写了三集，结果累得精神不振，病蔫蔫的样子，让打游戏机他不打，让睡也不睡。我吓坏了。
记：你在龙龙的写作中都做了些什么？有没有帮他构思或者代笔什么的？
赵：这些故事，我是编也编不出来。四十多岁的人了，哪还有孩子那个想象力。我主要是鼓励他。比如，写了一段时间，他意识到10万字的艰难，又发愁，这时，我不断地鼓励他，让他坚持住。但是，他第一次写没经验，是边想边写的，缺乏统一的总体构思，有的地方重复，篇幅也长短不齐。我让他停笔，再好好想想，终于有一天，他说“写完了”。这时，在我的说服教育下又改动了几个小部分。此外，他在文字上的错误我为他改了不少。但为了达到10万字，他写出的文字我给改可以，但不能删，我删去多少，他必定再找地方补上。在写作过程中我给他的具体帮助，大致上就是这些。
鼓励是帮助孩子成功
的最好方法
记：你主要采取哪些方法对孩子进行鼓励的？
赵：鼓励孩子的方法有很多，要灵活运用。向孩子请教就是一种间接的鼓励。比如我写了稿子之后，经常让小孩读，然后让他们指出优点和提出修改意见，既让他们得到了学习，又使他们打破了对报纸上发表的文章的神秘感。孩子在提出建议的同时也会产生一种“当老师”的自豪感。
让孩子谈经验也是一种间接的鼓励方法。例如可以问他，你为什么学得这么好？这样使其有被尊重的感觉，以至达到进一步自我约束。
借助外人表扬是最强有力的鼓励方法。在亲朋到来的时候一定要借此机会表扬孩子，孩子会觉得很光荣。有的家长在外人面前当着自己的孩子常说这样的话：“这小孩学习白搭！一点也不用功。”这是对孩子一次重重的打击，久之，孩子必然自暴自弃。
批评孩子也要掌握技巧
记：孩子有了缺点怎么办？
赵：当然也批评，不过批评也要讲究方式。龙龙八岁时参加全年级的书法比赛，没有获奖，只是发了一支自动铅笔。却对我说他得了四等奖。孩子的谎言很快就被我识破了，我没有大加指责，而是绕开这一话题，委婉地说，你能参加这次比赛就不错了，但是还想挣大奖，这一愿望也是很好的，没得到奖也不要在乎，今后要更加努力。最后，我试探性地问他：“你可能听错了吧？一般不会有四等奖的。”他说：“你咋知道的？”我说：“一般情况是一等奖少，二等奖多，三等更多，四等一般没有。”他有点脸红地点点头。成长中的孩子有时出于某种目的撒谎是很正常的，家长大可不必对此大惊失色，乱加指责，伤其自尊心。应当循循善诱，反复教育。龙龙小时就曾多次撒谎，我曾为之十分忧虑，但是我总是锲而不舍地教育，终于在三年级以后渐渐开始好转，到上五年级时他已经不再撒谎了。
素质教育，应该从家长做起
记：作为一个比较成功的家长，你能谈谈对素质教育的看法吗？
赵：家长一定要明白这一点：学习是为了干什么？从大的方面说是将来为国家为社会做贡献；从小的方面来说就是让孩子学到的东西最终会用，能提高自己的工作能力和生活能力。家长应当抛弃一切虚荣心让孩子去追求能力。学生的写字不考，但很重要，家长应该要求；朗读能力、语言表达能力考试不考，但是却很重要，家长也应该要求，学习书本是学习，玩游戏机也不是一无是处，可以提高孩子的自信心。
我是给孩子比较早就买了小霸王学习机的，当然是先让孩子玩游戏。后来我又在县城这一级较早地买了电脑，也是让孩子先学打游戏。孩子在了解了一段游戏之后，他又开始探索别的。龙龙就是在打小霸王游戏机的基础上学会了五笔打字，也是在打电脑游艺机的同时学会了其他方面的电脑知识。
龙龙的童话连载以后，编辑部给他寄来了100元稿费。他妈妈以不让小孩子乱花为由要“充公”，我是坚决不同意，力主给孩子自己支配。我和他商量买什么东西。他首先提出要买热狗，我考虑了一下说也可以，同时也提示他是否回老家看奶奶时也买给奶奶，他很慷慨地同意了。我还鼓励他积极参加学校组织的为灾区捐款活动。他在有成就感的同时，充分地享受到了有一颗爱心特有的幸福。事实上100元钱对我们一个家庭来说是微不足道的，但是对于孩子个人来说却是他人生道路上辉煌四射的一件大事，他用这100元钱收到了难以用金钱买到的效益。
龙龙：上中学后就不写了
记：龙龙，你写了这么多东西，累不累啊？
龙：不累，我觉得是一种享受。
记：你的东西你爸爸是不是帮你改了很多呀？
龙：不多，就是几个难写的地方是他帮忙改的。
记：写童话影响学习吗？
龙：不影响，我的功课都在前几名。
记：你小小年纪就出书，同学和老师都怎么看你呢？
龙：同学们说，你真厉害！老师嘛，不支持也不反对。
记：你马上就要上初中了，以后还写吗？
龙：不写了，听说中学的功课很紧张。
记：长大以后打算干什么呢？当作家？
龙：我只打算当业余作家，我要当企业家。我喜欢生物、物理、化学、天文。我要当个企业家并不是为了赚钱，而是要把我发明的东西推广出去。