以往学校只让学生教授中文、英文、数学等。为了让学生学得更有趣味，近年 学校已让学生按兴趣来选教材，只要小老师找到拍档，就可以开班授徒。
在小老师“当家做主”的那一天开设的课程十分多元化，除了正规学科外，还 有魔术、日语、天文学、舞蹈，甚至手语。由于所用教材、授课内容也是由小老师 设计的，故他们早在两三个月前已开始备课，当然，校方也安排了老师从旁协助。
“小老师日”很受低年级同学的欢迎，因为小老师都预备了很多工具、教材来 上课，上课气氛特别好，同学反应特别热烈。
就读中二的男同学陈致衡走进了家政室，学习做芒果布丁。他很高兴地说： “很好玩！小老师教得不错！”
做了一天小老师后，同学们不约而同地表示：“做老师不易！”“原来做老师 是很辛苦……”“不单要控制时间、秩序，还要准确传达知识……很不容易！”
小老师们上课前为预备教材，花了很多工夫收集资料，这样对教授的题目又加 深了认识，对自己的学习十分有益。
例如小老师龙淑玲说：“现在知道老师的苦处，所以很后悔老师上课时我也是 吵闹的一分子！”看见学生主动答问题，又有机会认识低年级同学，她也很开心， 觉得这是次很好的学习机会。