在全面推进素质教育的今天，我们的广大教育工作者已 不再仅仅重视对学生传授知识，更重视加强学生的各方面素 质，如心理素质、思维素质、文化素质、创造素质、身体素 质、劳动素质、社交素质等等，但是，在这个越来越个性化 的社会，教师的力量已显得有些单薄，如果有多媒体教育软 件帮忙，那就太好了！

　　首先，我们就拿处于青春期的中学生来说吧，他们往往 有许多的心理问题，可又不愿向任何人启齿，这时如果教育 软件能够及时打开他们的心灵之窗，为他们指出一条健康的 心理路程，这就既能保护学生的自尊心，也能扫除学生的思 想障碍，使他们的思想能够健康发展。当然，这种心理指导 也同样适用于成年人。

　　第二，教育软件应重视对学生思维能力的培养，比如可 以先将学生应具备的各种思维方式、思维层次、思维品质等 逐一量化，并设计成相应的问题，由易到难。学生通过回答 不同类型、不同层次的问题，可以及时发现自己思维上有哪 些优势，哪些不足，并能在软件的帮助下找到合适的改进措 施，从而引导他们扬长避短，形成良好的思维习惯，培养优 秀的思维品质，这对他们无疑将会终身受益无穷。

　　第三，教育软件应重视开发学生的创造潜能。社会发展 需要创造性人才，教育软件对此有着不可推卸的责任。以化 学为例，就可提供学生各种化学仪器、药品，让学生按自己 设计的实验方案进行实验操作，如果设计或操作有误，电脑 就会显示将会出现的后果；如果正确，就适当进行鼓励，并 提高难度，促进学生的创造能力向更高层次发展。

　　要培养创造性人才，软件本身也要体现创造性，包括问 题的设计、启发思维的方式、对学生的激励和对学生错误的 矫正等，所以软件设计者要注意跟踪服务，根据市场行情， 师生需要及时进行改进、创新，使教育软件常用常新，始终 走在时代的最前列。

　　对于广大的酷爱电脑的青年朋友来说，有时往往会忽视 体育锻炼，体力劳动、社会交往等，所以他们的身体素质、 劳动素质、社交能力也就难免较差，因此，作为育人软件， 可别忘了在适当的时候给你忠实的朋友提个醒！