在低年级，老师把唐诗用电脑打出来，还把难认的字注上拼音，贴在教室的墙 上；中年级的同学则用最漂亮的书法抄写古诗，展示在橱窗中；高年级的做法别具 一格：给古诗配画，这就要求不但要会背诵，还要理解诗的全意，当然还得用丹青 表现出来，真够难的！
为了让活动更进一步，校少先大队决定开展一次2—6年级诗歌朗诵大赛，这下 子学校更热闹了。早晨、中午、放学后，随时可听到认真的朗诵声，教室、楼道、 操场上，随处可见投入的练习者。各班为了选出最好的两名代表参赛（这可是学校 的规定），都进行了选拔赛。六（1）班张雪川、沈阳两名平时有名的淘气包，为了 能当代表为班争光，每天放学后，不再疯玩，除了在校练朗诵，回家后也聚在一起 苦练，就差吃住在一块儿了。六（2）班郭鑫，因背诗太入迷，差点出事儿。一天中 午上学，他一边骑车一边想着背诗的事。一不留神，自行车撞在了一辆停在路边的 大卡车上，好险！
这场热烈的大赛过后，学校的“小荷诗社”诞生了。诗社的小成员诗兴可浓啦， 王菲傲、郭昶、郭丽春等同学几乎每隔一两天就能创作出一首小诗。就看这成就， 也堪称“小诗人”啦！
一场古诗文诵读活动竟能带来这么大的收获，真让老师们高兴。当然最高兴的 要说负责写作的老师，因为，他们又收获了这么多“小诗人”！