人们关注名人所出之学校，在于追寻名人成才的过程，在于探究其成功之前经历过何种系统性的“锻造”，在于希图找寻到造就名人造就人才的“基因”。由此，名校的最终得名便有了一个大众认同的心理基础。
虽然有些名人的成才只是因其自身的天赋以及各种机缘巧合的因素，还有些名人在成名之后并不认可其在学校所受的教育，常以顽劣或学习成绩很差等自居。但真正有实力的名人是离不开学校教育这一环的，可以说，名人自身基本素质与学养的具备离不开学校教育的滋养，至少学校为你提供了一个相对自由的积累知识与技能的环境。
一般来说，名校都有过培养造就名人的历史。其校史越悠久，辈出的名人越多，这所学校便会向世人散发出不可抗拒的令人崇敬的魅力。由这些名人延续的部分历史，可谓校史中的精华，它们与其他因子一道成为学校的传统与精神，凝成一种独特的人文素养，激励并造就着后来学子。于是，名人常常成了名校的招牌。
所以，名校常以历史上出过名人而自豪荣耀的。不过，名人之于名校的重要，还不仅在于有过辉煌的历史，更在于斯时斯地有否备具实力的名人成为学校的“中流砥柱”。名校品牌的树立，离不开上上下下的艰辛努力。但要“经营”好其品牌，没有“台柱子”式的人物在教学与研究上驰骋，也难阻其名声之终将凋谢。这样的实力人物，实则为各学科领域的学术名人。一般来讲，这样的学术名人不可能是花拳绣腿，是作不得“秀”的，尽管有的学校因为这样或那样的原因，会请一些“市面上”的名人权掌大旗。
由此，一些学校乃至一些学科，常因名人的存在而兴盛，又因名人的故去而衰落。一所名校，留不住有实力的学术名人，便有些岌岌可危了。这些活跃的各类名人，实际上又成了学校的一面旗。对这些学术名人的争夺，已成为目前学校特别是高校的“头等大事”。小至一些知名中学的知名教师的被“挖”，大至诸如各高校招聘什么百名学者计划等等，无不反映出学术名人的地位与价值的提升，亦是我们的社会与时代提出的迫切要求。
无疑，名人与名校的结合，都是一件完美的事情。他们之间合作得愉快，惠及的不仅是老百姓，更是国家民族的福祉。这决不是大话，也不是空话。