只代表快捷源流，部分学生一般情况
以上是国大经济系导师蒋金山一篇硕士论文披露的“意外”发现。必须一提的是，这项调查只代表部分快捷源流学生的一般情况，而不代表全国学生的情况。
对社会行为和教育课题特别感兴趣的蒋金山受访时说，这项调查结果是他始料不及的，因为一般人都认为“补习对学业有正面的影响，花越多时间补习成绩越好”，可是调查的结果却恰恰相反。
蒋金山的硕士论文研究课题是“家庭因素对学业成绩的影响”，调查对象是英华中学（自主）、丹绒加东女校和花菲卫理中学的快捷班学生。共有429名小六会考成绩介于237分至276分的中二生参与调查。在他们当中，37.3%的学生家里有女佣，43.6%母亲出外工作超过7小时，58%有补习老师。
针对“补习对学生帮助不大，反而有负面影响”的结论，蒋金山分析说，参与调查的学生来自三所好学校，小六成绩中上，可以假设他们是资质不差而又愿意争取好成绩的学生。他们花在补习的时间越长，成绩越差，很可能是我国的补习市场“出了问题”。
他指出，一些补习教师收取的补习费跟本身的资格和能力不符，虽然补习费越来越高，但是好的补习教师不多。在求多于供的情况下，加上家长没时间仔细挑选，造成不够资格的补习教师充斥市场。
提议政府监管补习教师市场
蒋金山提议政府监管补习教师的市场，要求有意成为补习教师的人士呈交个人的学历和履历资料，就像要当代课教师的人必须提出申请和填写个人资料一样。
他说：“政府可以设立一个网络数据库，让补习教师在网上登记资料，并为补习教师的资格和他们所赚取的补习费制定标准，把资料提供给有兴趣的家长。这样一来，没有专业资格的人士就没有机会进入这个市场了。”
蒋金山的调查也显示，对学业成绩有负面影响的其他因素包括花在上学路途的时间以及对家庭环境的负面印象。换句话说，上学来回时间越长和家庭环境越不好的学生，一般上学业成绩较差。
另一方面，对学业成绩有正面影响的两个主要因素是“常留在家中的学生”和“常鼓励孩子的母亲”。调查也发现，在雇有女佣的家庭，母亲选择出外工作，似乎对孩子的成绩有正面的影响。
蒋金山说，雇有女佣的妇女无须做家务，可以把全部的时间投注在孩子身上。母亲出外工作，等于跟孩子相处的时间减少，照理说不可能对孩子的成绩有正面的影响。
他认为，唯一的解释是本地母亲跟孩子相处的时间，主要不是花在提高孩子的学业成绩上，而是花在其他方面，例如消闲活动。出外工作的母亲把额外的财富投资在孩子的教育活动，如购买百科全书、电脑等等，鼓励孩子争取更好的成绩，所以产生了正面的影响。
一些人或许会对调查的结果置疑，认为选择三所好学校进行调查不能准确地反映出全体快捷班学生的实际情况。蒋金山解释，要研究家庭因素对学生成绩的影响，外在因素不能有太大的差异。他选择一所男校、一所女校和一所男女混合学校进行调查，就是为了使调查的结果更加平衡和具有代表性。
重要和有意义课题
在国大经济系执教15年的柯仲佑副教授指出，蒋金山探讨的是一个重要和有意义的课题，因为它触及许多家长所关心的问题——孩子的学业成绩。据他所知，本地目前还没有人从经济统计学的角度，针对以上的课题做研究。
柯仲佑说，虽然以三所学校做样本，不足以反映全体学生的情况，但是蒋金山的研究调查不失为本地经济学研究领域的一个新起点。