近日，一位老同学对笔者讲了一件事：他的孩子今年8岁，但很懂事。前几天，在商店里孩子相中了一件玩具，正当他要买下时，孩子突然惊叫起来：“60多元，太贵了，我不要了。”他说，以前孩子看中的东西可不管贵贱，不给买就哭闹，这回懂事了，知道家长的艰辛，注意节约了。

    追其缘由，这位老同学说，近几年，孩子的妈妈一直病休在家，工资只有200元，日子过得相对拮据些。但我总觉得日子过得再紧巴，也不能委屈孩子，而且孩子小小年纪，不应该让他了解家里的事，免得背上思想“包袱”。孩子不懂得家长的心情，总是要这要那，从我们的经济收入来说，根本不能满足他的一切要求。我的母亲实在看不下去了，便语重心长地对我说，穷人家的孩子早当家，你不要打肿脸充胖子，该向孩子交个“家底”了，让他也知道家长的不易。于是，母亲和我一起对孩子讲了家里的实际情况，向孩子交了“家底”。

    事实上，笔者认为，让孩子了解点“家底”，知道父母持家的艰辛，不仅不会增加孩子的思想负担，相反还会产生一种动力，使之更加珍惜生活，立志发奋学习。当然，经济条件好了也并非坏事，比较富裕的家庭不妨换个角度给孩子讲讲“家底”，不要讲家里有多少存款，比别人家多么优越，而要讲父母创业的艰难、赚钱的不易和勤俭节约的好传统，这对中小学生健康成长是有益处的。

    据调查，目前多数中小学生对自己的家庭情况，特别是经济收入情况了解甚少，多数孩子也不关心自己家庭的情况。山东省对外贸易学校心理咨询中心高级讲师程巍认为，中小学生既然是家庭的一员，他就应当能够享受家庭幸福的生活，也就应有责任分担家庭的困难。让他们明白自己担负的责任，承受一点生活的压力，他们才能正确对待人生，从贫困中磨练自己坚毅的性格和不屈不挠的拼搏精神，发奋图强。作为家长，应定时、定期与自己的孩子进行交谈，告诉他们家庭的一些情况，让他们有一种家庭责任感，不光是享受家庭的幸福，重要的是能努力帮助家长分担忧愁，以利于孩子今后“独立门户”，自我发展。