这项调查开始于2000年9月，经历1个月时间，以四大城市的1098名小学六年级学生为对象做了问卷调查。对“被家长批评后马上生气吗 一问，回答肯定和比较肯定的，东京学生占54％，在四个城市中是唯一超过半数的一个，证明了“东京的孩子桀骜不驯 的说法。而“对家长说过谎吗 这一问，东京学生的肯定回答最多，达70％，汉城学生做肯定回答的最少，只有东京的三分之一。对“家长有困难时是否给予帮助 这一问，回答肯定和比较肯定的两者一并统计，香港学生最多，占94％，东京学生最少占81％，四个城市之间差别不大。对家长的亲近友善表示感激的，77％的东京学生回答肯定或比较肯定，在四个城市中居第三位，而汉城的学生仅回答肯定的就占70％，东京做同样回答的学生只有他们的一半，约35％。对于最近是否被家长嘱咐“不管有什么事都要告诉家长 、“要孝敬老人 一问，回答肯定和比较肯定的，东京的学生占46％和41％，两者都是四个城市中最少的，而香港学生做肯定回答的最多。对“家长是否过问学习和考试成绩 一问，做肯定和比较肯定回答的，两者合计香港学生占97％，东京占67％。对“家长是否知道课堂上学了什么 一问，同样的回答东京的学生占42％，只有高雄学生的一半。另外，对“家长是否知道孩子在学校的好朋友的名字 、“家长是否是PTA（家长教师协会）的成员或参与学校工作 这一问，东京学生中回答肯定和比较肯定的最多。对“家长是否参观学校上课、参加家长会 一问，同样的回答东京学生位于香港之后，居第二位。
勾教授认为：日本小学生在沟通能力上有欠缺，家长在基本的人际关系等方面对孩子缺乏言传身教。在小学生们眼里，东京的家长与其他城市家长相比，他们对孩子在学校的交友、上课以及去学校参观等比较关心，但对孩子在校学习内容关心不够。