据悉，广州市各中学已就此项改革吹风，一些区教育局已组织主管教学的校领导前往上海观摩学习。上海的教育改革基本上分为三个板块：基础型，开拓型，研究型。参加观摩学习的校长、主任们最感兴趣的是学生自己选择专题的研究型课程。上海格致中学的研究型课程，有学生研究“中国海军的建军方案”，为什么要搞航空母舰，有理论有数据。这个题目老师很难辅导，孩子们自己找教授、找研究人员辅导，把它搞了出来。还有学生研究“上海20年代以来旗袍的发展”、“上海地下党史”，等等。研究课程强调：中学生做这种研究重要的不在于成果，而在于过程，要学会研究的方法，学会搜集信息。
专家认为，这项改革肯定有个探索过程。现在面临许多问题，比如，教师怎么辅导？因为它没有教材，许多问题教师根本回答不了。但时间表摆在那里，许多问题逼着教师要去重新研究。
更令教师们担心的是高考。一部分教师私下认为，广州除非像上海一样搞高考独立命题，若参加全国高考，这项改革将难以进行。他们感到，如果与教改相比，教研工作的主要着眼点还会是如何保持高考名次不落后。而另一种意见认为，新教材更适应现今高考的要求，它着重培养学生的能力，只要学校配置好课程，改革将有利于高考成绩的提高。