本报讯 日前，全国中小学学习心理研究会副会长、上海市教育科学研究院研究员施德明指出，目前本市初高中毕业班学生普遍学习紧张，每天学习时间在17—18小时，而考生家长考前教育存在“无限制满足”误区，这是他对本市部分小学和初、高中毕业班学生心理调查后发现的问题。 　　施老师指出，学习量大易造成厌学情绪，这时候家长的正确引导就特别重要。但调查反映，目前上海的考生家长学前教育都普遍存在误区，例如：晚上家长任由考生开夜车至一、二点，早晨又鼓励孩子能多睡5分钟就多睡；平时只要孩子复习考试，不让孩子做任何家务；每天营养品、好菜一桌子；不断重复“你不要急，即使考不上，妈妈也不会怪你的”等等。从教育心理学角度看，这种“无限制满足”反而会给考生加压，同时会破坏正常的学习规律，像不正常睡眠其实是破坏考生的生物钟。而考生也反映，父母不让自己做任何考试以外的事或者重复说“考不上没关系”，其实就表明父母很在意考试结果，比“打骂”更让人烦和难受。 　　施老师强调，临考前两个月，家长应主要从三方面正确引导考生：一是信心的激发，不要多说“考不上没关系”之类的话，这往往是消极暗示，应多说“你一定行的”、“你努力了，肯定会成功”等鼓励的话语，让考生树立信心。二是学习方法，一般说考前两个月已不能再搞题海战术，而应合理安排时间，抓薄弱环节，这时家长就应让考生保证每天8小时的睡眠，不要再任其“开夜车”。同时复习时掌握节奏，注意调节，家长可每天安排孩子做一会轻松的家务或听音乐来放松。三是失败后的情绪调节，由于考前模拟考频繁，考生的偶尔失利难免，这时家长就要特别注意，如让考生回忆童年趣事、家庭旅游或考得好的测试等来转移考生失落的情绪。