规矩早立，制度早订。此所谓“规矩”、“制度”，即让孩子自己动手料理生活的规矩或制度。有一首儿童歌曲的歌词云：“我有一双万能的手，样样事情自己做。”手之所以会“万能”，就在于一个“做”字，“不做”就会“无能”。当家长看出自己的宝宝已有动手能力的时候，就应该不失时机地培养宝宝自己动手穿脱衣服、鞋袜，自己动手刷牙、洗脸，自己动手整理画册、摆放玩具。孩子最初动手做时，是个“生手”，做的次数多了就会变成“熟手”。“生能变熟，熟能变巧”，做到了“巧”字，也就是达到高效益的程度了。
惜时如金，守时有信。在孩子的心目中，由于“时间”看不见，摸不着，无形状，无颜色，所以是个很模糊的观念。为家长者可以指着闹钟上的长短针，对孩子讲述什么是时间，并具体地指导、训练孩子，刷牙、洗脸该用多长时间，吃牛奶、点心该用多少时间。不要拖拉疲沓，浪费光阴，而应惜时如金，争分夺秒。再者，作为家长，本人准时上班工作，准时赴约开会，其自身行动就是给孩子树立“守时有信”、“讲究效益”的良好榜样。
专心致志，排除干扰。孩子的注意力不够稳定，兴奋点随时可能转移，很容易被一些无关的刺激吸引而分心，从而妨碍了正在进行的工作，影响了办事的效益。对此，家长除了尽量排除干扰外，要有意识地培养、锻炼孩子的意志，增强其自我控制能力。古人云“泰山崩于前而色不变，麋鹿兴于左而眼不瞬”，说的就是这种能力。
多用鼓励，进行强化。比如说，孩子昨天起床后穿戴就用了10分钟，今天同样是这些“程序”，只用了5分钟，那就应及时地鼓励、夸奖：“你今天有进步，比昨天快一倍。”“从小做事麻利，长大必有出息。”这些语言能强化孩子的效益意识。