问话的孩子名叫邓飞金。这是一个不幸的孩子。小时候一场重病害得他重度弱智，1998年父母又离异。这颗受伤的幼小心灵渴望母爱的温暖，这年3月，他偷偷溜出家，四处寻找妈妈，没有饭吃，他就讨，没有地方睡，就露宿街头。直到 7月被金溪派出所的干警发现后送了回来，没过多久，邓飞金的父亲把他送进了特教班。
刚来时，邓飞金常偷别人的钱，有时甚至明抢。杨金凤多次教育都无济于事。通过家访，她了解到邓飞金是因为没早饭吃肚子饿才偷钱。杨金凤心如刀割，同时为自己的疏忽深深自责。以后，她每天准备好几元零钱，再三嘱咐邓飞金吃早餐。无私的关爱像清泉滋润着小飞金的心，他流着眼泪对杨金凤说：“老师，下次我再也不偷了。”杨金凤热泪盈眶，拉起邓飞金紧紧地抱在怀里。邓飞金的父亲知情后心生内疚，对他比以前好多了。
韬奋学校特教班创办于1996年2月，当年收下6个弱智儿童。第一位老师教了一个星期便要求调走，第二位老师挨到学期结束，也提出不再教。第二学期，校领导找到从教20多年的杨金凤，她一口应承，一干就是六年。六年来，杨金凤既教语文，又教数学、美术和音乐程，每周要上35节课。她把每个学生都当成自己的孩子，默默地奉献着天底下最伟大的母爱。
学生陆路路有点聋哑，且有严重的智力残疾。他妈妈因生他难产而去世，只有父亲与他相依为命。路路生性好动，控制性差。刚来那段时间，有一次下课时他竟突然卡住学前班一小朋友的脖子不松手，还有一次爬到了四层楼的栏杆上。杨金凤非常紧张，一步不离地跟着他，如果自己有事时，便让其他学生守着他。
路路刚来时，一个字都不会写，一个数也不会数。杨金凤用手语，用卡片、小棒反复教他读写，有时写一个字要手把手地教百多遍，认一个字、数一个数需要十几多天。现在，路路已学会26个拼音字母、30多个生字。在自己爸爸生日那天，路路制作了一幅卡片，写下“祝爸爸生日快乐”七个大字，路路的父亲看了忍不住淌下热泪。他说：“杨老师教孩子耐心、细心，为了孩子们，她付出的心血比我们父母多得多”。
作为一名老教师，杨金凤深知，对教育的热爱，不仅需要爱心，还必须有过硬的教学本领。面对特殊教育这个新领域，杨金凤刻苦钻研小学各年级的教学教材和大纲，同时自费订阅了《现代特殊教育》杂志，买来《心理学》、《教育学》等书籍，潜心研究，做了10多万字的读书笔记。她还先后到南昌聋哑学校参加培训两个月，到深圳澎宇培智学校、广州聋哑学校等地方听示范课，逐步掌握了专业的特殊教学方法。自1996年以来，她教的36个学生已有8个转入正常班。
杨金凤不后悔自己选择了特教事业，她爱她的学生，他们已成了她生命中的一部分。学生们也依恋她、敬爱她，一下课，亲热地叫奶奶叫个不停。有一次杨金凤患肠胃炎请了半天假，学生们都不肯上课，跑到她家来看她。说到班上的孩子，杨金凤十分动情：“这些孩子虽然生理上有些缺陷，但他们同样有自尊、有爱心，而且更需要别人的尊重和帮助。我最大的心愿，就是他们能学好知识，长大后自食其力”。