这３位盲人考生报考的都是大学英语本科专业，这不仅在上海而且在我国高考史上也是新鲜事。这是盲人在逆境中要求圆大学梦，以求成为有用之才的特殊典范，是我国教育文明进步的具体体现。
３位盲人考生的大学梦由来已久。为了能参加高考，他们曾向上海市政府领导写信，要求获得与同龄人一样的平等的求学待遇，结果如愿以偿。这是生活中的强者风范。作为盲人，他们走进高考考场，要付出常人难以想象的努力。他们的考试成绩分别已达到上海卷文科类本科和专科的录取控制线，如果被大学如愿录取，完成学业更需以坚强的性格为后盾。他们的人生道路十分坎坷，有的人不仅自已致盲，而且还有一个同样是盲人的妹妹；有的在失去光明后，又遭遇了父母离异。但他们没有因此而沉沦。他们深知，奇迹往往在厄运中造就，生命中既然已经有缺憾，就应以积极进取的态度去弥补，而不怨天尤人。他们在坎坷中奋起，勇于挣脱所谓“厄运”的羁绊，勇敢地迎接挑战的精神，多么值得我们健全人学习！
求知、成才，特别是在逆境中成才，对每个人来说，都必须有一定的客观条件，而对于有生理缺陷的盲人和其他残疾人来说，客观条件更应比健全人优越。上海３位盲生能顺利走进高考考场，正是因为有了社会各方的支持。上海市盲童学校帮这几名盲孩子顺利完成了普通高中学业，上海市考试院为他们单独命题，考虑到盲人的特殊性，还为他们另设考场，安排休息室，以免受外界干扰。上海师范大学对迎接盲生入校，极为热情，并承诺如果盲生考入本校，将给予特殊照顾。上海市残联表示，如果他们有幸成为上海第一批盲人大学生，将提供每人每年２０００元的补助，并无偿提供各种教学用具。
目前，我国有残疾人约６０００万人，其中盲人８８０多万。他们要求与健全人一样接受高等教育的呼声越来越高。但是，我国的盲人高等教育与发达国家相比、与盲人的要求相比还有较大差距。但是我们可以相信，随着全社会的努力，盲人高考肯定不会是“一锤子买卖”，最终将成为我们社会生活中的正常现象。
要让更多包括盲人在内的残疾人实现大学梦，除了他们自身要克服自卑心理外，当前尚需社会给予更多关爱，开辟更多绿色通道。首先是教育主管部门应有一个明文规定：残疾人与健全人一样同等享有接受高等教育的权利。其次是高校接受残疾人上大学要有更多的理解，不应把招收盲人、聋哑人等残疾人作为一种“点缀”，应继续消除一些偏见。高校应根据残疾人的特点，在课程设置、教学安排、教师配置、生活安排上提供新的特殊服务。社会的其它部门尤其是就业单位也应把接纳受过高等教育的残疾人就业当作助残扶弱的分内事，看作社会文明进步的需要。