学生们在查询留言之后，也给班主任留了几句心里话。他们如此兴奋，以至于第二天一见到班主任，就迫不及待地告诉老师自己留了什么话，并请老师赶快去听听。
当然，这套系统并不只是让师生之间能更容易地进行沟通，家长的收获可能更大。因为每个父母都可以通过学校提供的语音信箱号码和密码，获取孩子最新的学习动态、每日的家庭作业和学校信息，还可以主动给老师留言或是向老师咨询相关问题。
谁来填补“真空地带”
“家校通”系统实际上是利用普通电话网、移动通讯网和互联网，为学校和家庭间提供一种及时、有效和便利的教育信息沟通。它主要以语音信箱、手机短信息和公告栏的形式，建构家长和老师间的沟通平台。
事实上，传统模式下的家校沟通一直十分落后。从老师的角度讲，上班期间往往很难找到家长，而下班之后又要忙于备课和家务，要将每个学生的情况都及时地反馈给家长几乎是不可能的。至于家长，经常打电话怕打扰老师的日常生活，不打又无法了解孩子的情况。虽然学校定期召开家长会，但是留给每位父母的时间那么有限，况且并不是所有的内容都适合在家长会上讨论的。久而久之，家长与学校之间会形成一片教育上的“真空地带”，非常不利于孩子的正常发展。
“家校通”系统的开通，将在很大程度上弥补上述不足。在采访过程中，奋斗小学电教室的李扬老师介绍说，“家校通”系统在安装之初，每个学生都有惟一指定的号码和密码，学生可以通过号码和密码进入语音信箱或公告栏，查询信息或咨询问题。同时，班主任和家长也有惟一指定的语音信箱号码，通过给对方留言的方式实现及时沟通与交流。该系统还为学生提供了学习、交流的空间。譬如节假日期间，学生在学习过程中如果遇到问题，可以在老师的语音信箱里留言，老师会很快了解情况并及时回复。
另外，“家校通”系统在操作程序上十分简便。由于该系统具有语音转换文本的功能，老师或家长只要对着话筒进行语音输入，在互联网或短信息上就可以实现相应的文本转换，进而方便快捷地完成信息交互。
有了“家校通”，教育更轻松
“家校通”系统的开通受到了广大老师、家长和学生的欢迎。奋斗小学在安装并使用“家校通”系统的一个月之后，曾做了一次问卷调查，结果发现：100%的学校领导支持使用“家校通”系统；93%的家长和80%的老师认同系统在学校老师与家长沟通中的作用，其中87%的家长在使用“家校通”之后，认为该系统可以促进与老师的交流，更多地了解学生在校情况。
其实，“家校通”系统不仅能够帮助学生解决学习问题，生活中的问题也可以求之帮忙，而且效果会更理想。比如学生如遇到心理、生理等方面的问题，也许不好意思直接与老师或者家长谈，这时就可以借助语音信箱，以留言的方式进行交流。不仅如此，语音信箱的形式还有利于增强学生与老师、孩子与家长之间的感情。
在一片欢迎声中，奋斗小学学校寄宿部的反应尤为强烈。据悉，该校的寄宿部是专门为家距离学校比较远的学生开设的，学生周一至周五在校生活，其上午、下午和晚上的生活分别由不同的老师管理，周五由校方统一向学生家长汇报。由于学生多、老师多，生活中遇到的事情也多，在向家长反馈学生表现的过程中，老师要写很多材料，具体工作十分繁琐。有了“家校通”系统之后，每个学生和家长都有了自己的语音信箱，负责管理的老师可以在一天或几天的工作后，将学生的表现分别在其家长信箱里留言，家长也能够随时随地知道孩子的生活情况与学习进度。
沟通，也要尊重隐私
记者在采访中了解到，由于家长可以通过登录语音信箱的方式，提取老师关于孩子所有在校情况的留言，这就出现了一个不容回避的问题，即学生的隐私问题。现实生活中，曾经有过因老师和家长协调不当，导致学生的隐私曝光，最终离家出走的悲剧。
对此，“家校通”系统开发者北京智响世纪通讯技术有限公司总经理蒋志祥指出，保护学生的隐私，其关键在于社会整体教育观念的提升，家长与老师要加强相互间的协调，多从学生的角度考虑问题；另一方面，从开发者的角度，智响公司还专门对使用“家校通”系统的老师进行培训。这种培训不仅是技术层面的，还包括思想、伦理方面知识的学习，如学生生活信息的选择、保密等。
奋斗小学的李扬老师透露，当初学校之所以决定安装“家校通”系统，除了该系统软件完全免费，学校不必负担其他费用外，还考虑到学生家长的承受能力。如果该系统需要家长较高的投资，学校也不打算安装。实际上，“家校通”系统是配合“校校通”工程的，不需要其他硬件建设。它主要通过向家长收费的方式进行运作，对学校来说，其成本几乎为零。对家长来说，虽然家长每提取一条信息的费用为1元人民币，但以月计算，每月最高只需要5元人民币。这个让每个家庭都可以接受的费用，也许能帮助它更快地渗透到所有校园之中。
记者获悉，“家校通”在不远的将来，还要开通一系列服务，如各学科的专家在线辅导、相关教育咨询等，使该系统真正地做到服务于学生、服务于家长、服务于学校、服务于教育。