这个问题要从幼儿园说起，大家请随我的思绪一起回到那段无忧无虑的童年时光。阿姨们好像都是那么和蔼可亲，都很疼我们：怕我们吃不饱了会不长个，怕我们跑太快了会摔跤，怕我们伤心落泪成不了真正的男子汉，因此认真呵护每一个幼小的身体和心灵。我们喜欢上幼儿园，我们同样喜欢回家见妈妈。在幼儿园的时候，阿姨就是我们的妈妈。她们不仅会照顾我们吃穿，还会教我们知识，教我们道理。而一个人最初的道德观念大多是在这个时候建立的。阿姨常告诉我们： 好的东西要和其他小朋友一起吃，这样你会享受到两份快乐；
要帮助有困难的小朋友，把自己的快乐分享给他；
不拿其他人喜爱的东西，因为当你丢失东西时会很难过，别人当然也会；
见到老师要鞠躬，问好，因为他们是最可爱的人……
于是我们就言听计从，为了得到午饭后的那朵象征好孩子的“大红花”，我们总是： 捡最小的水果；
把自己最喜爱吃的糖果拿到班里分给大家； 吃饭时再饿也要排好队，按顺序盛饭；
悄悄往家庭条件不好的小朋友碗里夹肉……
德育效果非常好。我们还会监督那些自私自利的小朋友，让他改正缺点，只要他改正了，我们还是好朋友，无须耿耿于怀。虽然不懂什么是“严于律己，宽以待人”，但我们做到了。
这就是幼儿园的阿姨教育我们的方法，虽然简单，但细想想：她们确实很懂教育理论，明白教育的本质目的是什么，了解教育的最有效的方法是什么，知道孩子们心理最需要什么。我们虽然是阿姨心目中的“好孩子”，但在其他大人眼里，我们是“太小，不懂事的”顽童。他们盼着我们长大！
后来，我们进了小学。学习成了我们的主要目的，但老师们也很重视培养我们的品德。他们组织我们看电影《雷峰》，从此讲桌上的那瓶墨水就永远用不完，班里的地面就总是一尘不染。老师们常说：好孩子不撒慌，谁撒慌就长很长很长的鼻子（于是我有时心虚得不能成眠，怕第二天就不能见人，赶紧向老师说明真相）；上车要给奶奶和爷爷让座（所以我几乎没怎么“坐”过公共汽车）；要敢于和坏人坏事做斗争（以至于我买了本《少林武攻绝学》偷着练）；要做到拾金不昧（总是攒零花钱等着上交）。这就是我们的道德素质，相信你也跟我一样优秀。因为我们的老师总认为：孩子只要一开始根不正，就一定是个危险品。所以他们也懂得教育的真髓，也明白孩子们所能够接受的德育方式，因此他们的教育也是成功的。我总觉得他们是可爱的，是伟大的，是无私的。但我们还是家长眼里的“幼稚的”儿童。
六年的中学应该是最难忘的。可在我们的记忆中，真正值得回忆的东西却不多。老师见我们的第一句话就是：“上中学，意味着你们该长大了，不要老是贪玩了！”（好像人长大了就不能玩了，那干嘛要长大呀？）带着深深的疑惑进入了中学阶段。上课、作业、考试、补课弄得我们不可开交，晕头转向，于是便意识到：确实没多少时间玩了，因为我们除了睡觉，再没有了自己的时间。好电影再也没包场过，可能是因为老师们认为考试不考电影上的内容。原来老师们常教给大家的做人的道理，已经演变成了枯燥乏味的政治课本。老师们眼中的好学生不再是乐于助人的同学，而是班里成绩的佼佼者。我们不再把前排的位置让给别人，因为我们想在分数上超过他；别人不开心时，我们很少去劝他，因为我们没时间；远远看见老师就躲着走，因为怕他检查昨天的家庭作业；一到星期天晚上，就像世界末日，因为我们真的不喜欢学校……这就是我们的道德品质，这就是我们的德育水平。老师的一句话：“考不上大学，什么都白搭！”把一切以培养品德为目的的活动判处了无期徒刑。这种教育无疑是失败的，因为这些教师忘记了教育的真谛：“塑造人类的灵魂”。这些被冠以“工程师”荣誉的人们除了得到一些虚荣外，失去的却是孩子们永远的信任和爱戴呀！如果说幼儿园阿姨们走入了孩子的心中，那这时的中学教师恰恰从孩子们的心中走出，而且固执的站在同学们的对立面上，还总以为是在“爱”学生。这就是德育的倒退呀！为什么德育失败了，因为把它充当了片面提高分数的牺牲品和代价了！于是这时，我们的逆来顺受被大人们评价为：“懂事的，快要长大”的孩子。
当我们大学毕业，终于“刑满释放”的时候，思想政治课的内容几乎忘得一干二净了。我们不再为了陶冶情操而去做那些“不起眼”的小事，即使别人需要帮助时，我们也是先考虑自己别受太大的损失.我们好久没有听过像阿姨们那样的谆谆教导了，也许我们将永远远离那种“动之以情”的声音。因为我们“懂事了”，学会自己“说服”自己了。接着便只能以金钱或虚名作为了我们毕生追求的目标，为达目的，不择手段：
好东西当然要自己享受，因为别人很自私，他不会关心我的；
买东西时当然要往前挤，害怕好东西都卖给了别人；
不关自己的事最好少管，管他什么是非对错呢；
上司的指使就是圣旨，不按着做就是“幼稚”，有“棱角”说明需要磨练；
慌话张嘴就来，因为我太老实了会吃亏……
当我们功成名就的时候，有了自己的孩子。这时候我们已经算是真正“成熟”了。
当孩子问我们：“您总说好孩子不撒慌，那为什么您自己要说慌话呢？您不怕长长鼻子吗？”我们才发现，为了“成熟”，我们不知付出了多少代价，这难道都是必须的吗？
如果“成熟”真的要学会：说一些违心的奉承话，交一些势利的假朋友，出卖自己最可贵的人格的话，那我愿意：
永远“幼稚”，永远天真！