常听到有些爸爸妈妈抱怨，"我们不管什么事都是先想到孩子，可是孩子心目中从来就没有我们父母"。面对自私自利、冷漠无情的儿女，有些爸爸妈妈痛哭流涕，追悔莫及。我们的爸爸妈妈只知道满足孩子的生活和物质需要，而忽视了孩子的精神和心理需要，不知如何让孩子了解父母的爱。

    人的情感发展是从依恋开始的。0一6岁是孩子与父母建立情感联系的关键期。这一时期若没有相应的感性经验，会严重影响孩子以后情感的正常发展。我儿子小的时候体弱多病，常要去医院，楼上楼下，跑东跑西，配药、打针、付费等，每当累了的时候，我就会对他说："妈妈太累了，让妈妈在这里休息一会儿再走。"他虽然还不会开口说话，但会盯着我看，不吵也不闹，好像同意了我的要求。一岁半以后，再遇到类似情况，他就会挣脱我的手自己走。我告诉他，你还小，妈妈怕你太累，再抱你走一段，等妈妈累了，你再下来自己走。这只是一件小事，但孩子却从中体会到了妈妈的关心和爱护，同时也让他懂得了如何关心、体谅父母。

    我还常常把他小时候的事情通过各个时期拍的照片和我记载的成长记录一桩桩、一件件地讲给他听，让他体会到他成长的每一步，都凝聚着父母大量辛勤的汗水和艰苦的付出。

    我认为让孩子参与家庭事务的管理，讨论家政大事，也可以培养孩子爱家庭，爱父母的情感，培养他们对父母、对家庭的责任感。有一次，家里的客人问儿子："爸爸辛苦还是妈妈辛苦？""当然是爸爸辛苦啦！爸爸每天吃完饭以后还要洗碗，还要给我洗澡，要做很多事情呢！"客人又问："那妈妈呢？"他说："妈妈不辛苦，妈妈吃好晚饭以后就看书看报写字。"我听后有些吃惊，由于我丈夫工作较忙，买菜烧饭、照顾孩子等家务事主要由我承担。丈夫体谅我一天的艰辛，主动帮我分担些家务。孩子这么说也不能怪他，因为我做家务事很少让孩子参与，常常是下班回家我在厨房烧饭，他在房间里做游戏，看电视。于是，我改变了以往的做法，下班以后直接去幼儿园接他，然后带他一起去菜场买莱。回家以后，和他共同淘米、摘菜、洗菜、烧饭、摆碗筷等，让孩子看在眼里，记在心上，体会家务的艰辛和劳累。

    上小学一年级的时候，他要买恐龙战队的玩具，他爸爸一看近200元认为太贵了，便不答应，孩子大哭大闹，不依不挠。回到家爸爸把他叫过来："今天爸爸和你一起来算一笔帐，好吗？"然后爸爸把全家的月收入，扣除每月的正常开支，还剩多少，-一算给他看，并向他承诺等爸爸发了奖金再买。儿子懂事地点点头。由于孩子了解家里的收支情况，以后再也不乱花钱了。（如果没有对孩子从小一点一滴的情感渗透，怎会有孩子今天的懂事？）

    孩子的情感发展受到家庭和社会中各种因素的影响，父母只有充分调动各种有利因素，以适当的方式方法，让孩子了解父母和家庭、老师、朋友对他的爱；对孩子进行切实有效的情感教育，孩子的情感才会健康、正常地发展。