据了解，在我国各大高等院校中，每个学生从一年级到四年级，各学年缴纳的学费一般是固定不变的，所以，大学四年缴纳的学费数为一固定额。因此，各院校可以以此为基础，缓收新生第一年的入学学费。从新生入学第二年开始，除了本学年应缴学费之外，还要补交第一学年的部分学费，直到四年级时交齐。以“先上学、后交费”这种方式解决新生入学家庭负担过重问题。
这一办法可谓一举三得。
由于这种机制是以学生四年缴纳的总学费额为基础，只是在缴纳的时间上调整，一些贫困新生就可以利用各种勤工助学机会，取得收入，补齐以后各期的学费；另一方面，那些曾经享受入学缓缴学费的二、三、四年级同学，由于每年必需补交一部分学费，所以新生学费缓缴部分正好得以弥补。因此从年度上看，学校每年的学费收入也没有减少。这种机制在前三年的执行过程中，可能会给学校经费周转带来一定困难，但可以用其他办法给予解决，例如银行给学校发放经费周转贷款等。
其次，学生家庭的短期经济负担得以减轻，在时间上也得以缓冲。由于新生入学各种费用相对较高，短期内筹集比较困难，可能会造成许多低工资收入家庭准备不足。缓收新生学费，家长们在新生入学时就可以少准备一部分费用。
此外，还能加强学生的自我独立和拼搏意识，营造校园良好学习气氛。我们不难发现：一些高年级学生对勤工助学报酬要求高，脏的活、累的活不愿意干，那么，更多的贫困新生加入校园勤工助学活动竞争，“怕脏怕累讲报酬”的不良观念就会受到挑战。校园中许多工作岗位是由临时工担任的，其中一大部分工作，学生也能够胜任，可以把这一部分工作也让出来给贫困生。随着这部份贫困生学识的提高，他们勤工助学的面会更宽。