唯苦学论可以休矣

   河南临颖县中学  任钟声

    在学校，农家里，经常听到这样的训教：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”“不经一番风雷苦．哪得梅花扑鼻香。”学习就要吃苦．不吃苦就不会取得好成绩，难道真的是这样吗？这不能不引起我们的思考。

    请不要回避现实吧！我们学生现在的学生生活的确是够苦的了。清晨，当闹钟把我们唤醒，匆匆然，背起沉重的书包往学校里赶，脑际里闪现的全是老师留给的作业，背书，迎接老师的检查。为了完成学习任务，昨夜在题海中遨游，那一道道既有难度又有深度的补充题，做到夜深人静，搞得精疲力尽。唉！我们不止一次地衣叹：“如今当个学生真苦呀！”

    白天，坐在明窗净儿的教室里，我们把整个身心都交给了老师。45分钟连着一个45分钟，脑子里的五花八门的知识像走马灯一样次第出现：刚才还是“楚汉相争”的战场，忽儿就进入了“万有引力”的迷宫；这一节还没结束“桃花源”的游赏，那一节“平面几何”的殿堂便拉开了帷幕。我们全神贯注，任凭敬爱的老师领航导游。神经绷得紧紧的，说实话，对待学习可谓专心致志。晚上，回到家里，父母依然把我们关闭在小屋里。电视难得看，音乐不能听；仍旧上紧思想上的发条；我们老老实实地完成各科作业。可怜天下父母心呀！“吃得苦中苦，方为人上人。”这谆谆教诲不绝于耳、试问：这样的学习生活，难道不算苦吗？“谁解其中味”呢？

    我们鼓囊囊的书包里，除了课本和作业本之外，各种各样的“导学”“练习”“解难”“指津”书籍资料，几乎是与日俱增，要读，要背，要写，要练，学习上的“大运动量”给我们的负荷简直不堪忍受。苦哉？苦乎！这的的确确都集中在我们这些尚未成人的学生身上。

    摆出这些事实，并不是反对我们父母和师长的良苦用心，也并非排斥刻苦求学的传统美德。作为引起的一点思考，只是想提出一个问题来：难道苦学是成才的唯一出路吗？非如此就不能培养出高水平的人才吗？我们想，答案是否定的！

    学海茫茫无涯，何时才能苦到头呢？一味地强调苦学，物极则必反，超过了限度就会走向事情的反面．据一家青年报载：记者日前在某核调查，学生视力大幅度下降，14－16岁的学生近视者占23％；学生体质状况不佳，佝偻、驼背者增多。真是触目惊心呀！这种恶果的产生与苦学不无关系吧！难道唯苦学论不可以休矣？

    我们青少年正处在长身体、长知识的时期．我们需要学习文化科学知识，我们也需要阳光雨露似的各科营养。随着教育改革的不断深入，许多有智有识的优秀老师已经创造了乐学和巧学的经验，这是减轻学生负极有益于身心健康的可喜成果。古人也曾说过：“善学者，师逸而功倍．”这是我们热切希望的。愿改革的大潮冲垮唯苦学论的权格，愿崭新的乐学之风，带着欢笑，带着歌唱，伴我们健康成长。

                                             摘自教育软件《全国中学生佳作精选》